老師講完“一次函數(shù)”這節(jié)課后,讓同學(xué)們討論下列問題:
(1)x從0開始逐漸增大時,y=2x+8和y=6x哪一個的函數(shù)值先達(dá)到30?這說明了什么?
(2)直線y=-x與y=-x+6的位置關(guān)系如何?
甲生說:“y=6x的函數(shù)值先達(dá)到30,說明y=6x比y=2x+8的值增長得快.”
乙生說:“直線y=-x與y=-x+6是互相平行的.”
你認(rèn)為這兩個同學(xué)的說法正確嗎?
考點(diǎn):一次函數(shù)的性質(zhì)
專題:閱讀型
分析:(1)先令y=30,求出x的值即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論可知甲的結(jié)論正確,再由直線y=-x與y=-x+6的斜率相同可知兩直線平行.
解答:解:(1)令y=30,
∵當(dāng)2x+8=30時,解得x=11;
當(dāng)6x=30時,x=5,
∴函數(shù)y=6x先達(dá)到30,
∴斜率大的函數(shù)函數(shù)值增長較快;

(2)甲乙的說法均正確.
∵由(1)可知y=6x的函數(shù)值先達(dá)到30,
∴甲的說法正確.
∵直線y=-x與y=-x+6的斜率相同,
∴兩線互相平行.
點(diǎn)評:本題考查的是一次函數(shù)的性質(zhì),熟知一次函數(shù)的增減性與系數(shù)k的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1是長方形紙帶,將紙帶沿EF折疊成圖2,再沿BF折疊成圖3.

(1)若∠DEF=20°,則圖2中∠CFE度數(shù)是多少?
(2)若∠DEF=20°,則圖3中∠CFE度數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

□ABCD中,點(diǎn)E是BC上的一動點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),點(diǎn)F是CD上的一動點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合).
(1)如圖1,若AE=AF,求證:CE=CF.
(2)如圖2,若∠BAE=30°,∠DAF=15°,試猜想EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
(3)如圖3,若∠EAF=45°,連結(jié)BD,交AE于M、交AF于N,請?zhí)骄緽M、MN、DN之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x2+9
+
(4+x)2+25
的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD,E是AB中點(diǎn),F(xiàn)是CD中點(diǎn),P是BD對角線上一點(diǎn),EP延長線交AD延長線于點(diǎn)M,PF延長線交BC延長線于點(diǎn)N,證明:直線EF平分MN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖Rt△ABC中,AB=AC=2,P是斜邊BC中點(diǎn),∠EPF兩邊分別交邊AB、AC于E、F,且AF=BE.
(1)點(diǎn)A到B C的距離等于
 

(2)說出△PEF的形狀:
 
;
(3)用不等式表示EF取值范圍:
 
;
(4)設(shè)FC=x,當(dāng)x為什么值時,△PCF是等腰三角形?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),公共弦AB=4,AB既是⊙O1的內(nèi)接正方形的一邊,也是⊙O2的內(nèi)接正三角形的一邊,求兩圓的圓心距.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

半徑為1的圓中最長的弦長等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各式中x的值
(1)36x2-25=0;
(2)27x3=64.

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