求下列各式中x的值
（1）36x2-25=0；
（2）27x3=64．
考點：立方根,平方根
專題：
分析：（1）先移項，再根據(jù)平方根定義求出即可；
（2）根據(jù)立方根定義得出3x=4，求出即可．
解答：解：（1）36x2-25=0，
36x2=25，
6x=±5，
x=±
5
6
；

（2）27x3=64，
3x=4，
x=
4
3
．
點評：本題考查了平方根和立方根的定義的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計算能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師講完“一次函數(shù)”這節(jié)課后，讓同學(xué)們討論下列問題：
（1）x從0開始逐漸增大時，y=2x+8和y=6x哪一個的函數(shù)值先達到30？這說明了什么？
（2）直線y=-x與y=-x+6的位置關(guān)系如何？
甲生說：“y=6x的函數(shù)值先達到30，說明y=6x比y=2x+8的值增長得快．”
乙生說：“直線y=-x與y=-x+6是互相平行的．”
你認為這兩個同學(xué)的說法正確嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，如果AB=AC，可補充的條件是
 
（寫出一個即可），即可判定△ABD≌△ACE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操作：在△ABC中，AC=BC=2，∠C=90°，將一塊等腰三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處，將三角板繞點P旋轉(zhuǎn)，三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點．如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的3種情況，研究：
（1）三角板繞點P旋轉(zhuǎn)，觀察線段PD與PE之間有什么數(shù)量關(guān)系？并結(jié)合圖②說明理由．
（2）觀察圖②與圖③，請寫出這兩個圖中的CD、CE與CB之間有什么數(shù)量關(guān)系？（直接寫出答案，不必證明）圖②中CD、CE與CB的數(shù)量關(guān)系：
 
；圖③中CD、CE與CB的數(shù)量關(guān)系：
 
．
（3）三角板繞點P旋轉(zhuǎn)，△PBE是否能成為等腰三角形？若能，指出所有情況（即寫出△PBE為等腰三角形時CE的長）；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角坐標系中，邊長為2的等邊△ABC，頂點A在l：y=-x+4上滑動，邊BC保持水平狀態(tài)，當(dāng)點C剛好落在坐標軸上時，求點B的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下各組數(shù)為邊長的三角形中，能組成直角三角形的是（　�。�
A、1，2，3
B、2，3，4
C、4，5，6
D、5，12，13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：x2-2xy-8y2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2a2b+5ab2）-[2a2b-1-（3ab2+2）]，其中a=2，b=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等腰三角形的底和腰是方程（x-3）（x-6）=0的兩根，則這個等腰三角形的周長是
 
．

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同步練習(xí)冊答案