小明用三個(gè)相同的三角尺在桌面上拼成一個(gè)圖案，你認(rèn)為下列結(jié)論不成立的是（　　）
A、AC∥ED
B、ED∥AB
C、AE∥BD
D、AB∥DE
考點(diǎn)：平行線的判定
專題：
分析：利用平行線的判定定理分別判斷得出即可．
解答：解：A、無(wú)法得出AC∥ED，故此選項(xiàng)符合題意；
B、∵∠DAB=∠ADE，
∴ED∥AB，故此選項(xiàng)不合題意；
C、∵∠B+∠BAD+∠EAD=180°，
∴AE∥BD，故此選項(xiàng)不合題意；
D、∵∠B+∠BDA+∠EDA=180°，
∴AB∥DE，故此選項(xiàng)不合題意；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了平行線的判定，熟練掌握相關(guān)的定理是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，按正整數(shù)的順序排列而成的魚(yú)狀圖案，那么正整數(shù)n出現(xiàn)的個(gè)數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面四個(gè)圖形中關(guān)于∠1與∠2位置關(guān)系表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
互為對(duì)頂角
B、
互為鄰補(bǔ)角
C、
互為內(nèi)錯(cuò)角
D、
互為同位角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙O中，弦AB⊥AC，OE⊥AB，垂足為E，OF⊥AC，垂足為 F，若AB+AC=10，則四邊形OEAF的周長(zhǎng)為（　�。�
A、10．B、9C、8D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，在直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠C=90°AE⊥CD于E，DE=3，AE=4，對(duì)角線BD平分∠ADC．
（1）求梯形ABCD的面積；
（2）一動(dòng)點(diǎn)P從D出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿折線DA---AB勻速運(yùn)動(dòng)，另一動(dòng)點(diǎn)Q從E點(diǎn)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿EC勻速運(yùn)動(dòng)．P、Q同時(shí)出發(fā)，當(dāng)Q與C重合時(shí)，P、Q停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間x秒（x＞0）．在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，設(shè)是否存在這樣時(shí)刻，直線PQ將梯形ABCD的面積平分？若存在，求出x值．
（3）如圖2，動(dòng)點(diǎn)P從D出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段DA運(yùn)動(dòng)到A后，可沿線段AB運(yùn)動(dòng)，過(guò)P作PF∥AD交直線BC于G點(diǎn)，交直線DC于F點(diǎn)，在線段AB上是否存在H點(diǎn)，使得△FGH為等腰直角三角形？若存在，求出對(duì)應(yīng)的BH的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于任何實(shí)數(shù)，我們規(guī)定符號(hào)
.
a
c
b
d
.
的意義是：
.
a
c
b
d
.
=ad-bc．按照這個(gè)規(guī)定請(qǐng)你求x的值：
.
x+1
x-2
2x
x-1
.
=2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)數(shù)
22
7
，0.3，
π
3
，
3-8
，(
3
)0，
2
3
，0.1010010001…（相鄰兩個(gè)1之間依次增加一個(gè)0），其中無(wú)理數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算不正確的是（　�。�
A、（3×105）2=9×1010
B、（-2x）3=-8x3
C、3x2y•（-2xy3）=-6x3y4
D、（a2）3•a4=a9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究題：（課內(nèi)練習(xí)）口袋里裝有若干個(gè)白球和黑球，這些球除顏色外均相同，設(shè)黑球的個(gè)數(shù)為n，白球的個(gè)數(shù)為（18-m）個(gè)，p表示從口袋中摸出一個(gè)球是白球的概率．
（1）你能用關(guān)于m、n的代數(shù)式來(lái)表示p嗎？它是哪一類的代數(shù)式．
（2）這個(gè)代數(shù)式在在什么條件下有意義？
（3）p有可能為0嗎？有可能為1嗎？如果有可能，請(qǐng)解釋它的實(shí)際意義．

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同步練習(xí)冊(cè)答案