三條直線AB,CD,EF,如果AB∥EF,CD∥EF,想一想直線AB與CD可能相交嗎?為什么?
(1)假設(shè)直線AB與CD相交,設(shè)交點為P;
(2)因為AB∥EF,CD∥EF,于是經(jīng)過點P就有兩條直線AB,CD都與EF平行,根據(jù)平行公理,這是不可能的;
(3)這就是說,AB與CD不可能相交,只能平行.
上述(1)(2)(3)是一種推理過程,這種推理方法叫做反證法.
仿照(1)(2)(3)的推理過程,寫出“兩條直線相交,只有一個交點”的推理過程.
考點:反證法
專題:
分析:先假設(shè)原命題不成立,然后經(jīng)過推導(dǎo)得出與已知或定理相矛盾,從而證得原結(jié)論正確.
解答:解:已知直線a,b,求證:直線a,b相交時只有一個交點P.
證明:假設(shè)a,b相交時不止一個交點P,不妨設(shè)其他交點中有一個為P′,
則點P和點P′在直線a上又在直線b上,
那么經(jīng)過P和P′的直線就有兩條,
這與“兩點決定一條直線”相矛盾,
因此假設(shè)不成立,
所以兩條直線相交只有一個交點.
點評:此題主要考查了反證法,解此題關(guān)鍵要懂得反證法的意義及步驟.反證法的步驟是:
(1)假設(shè)結(jié)論不成立;
(2)從假設(shè)出發(fā)推出矛盾;
(3)假設(shè)不成立,則結(jié)論成立.
在假設(shè)結(jié)論不成立時要注意考慮結(jié)論的反面所有可能的情況,如果只有一種,那么否定一種就可以了,如果有多種情況,只要否定其一即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知PH是Rt△ABC斜邊AC上的垂直平分線,垂足為點H,并交直角邊AB于點P,D是PH上一點,且AD是AP與AB的比例中項.求證:
(1)AP•AB=AH•AC; 
(2)△ACD是等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用一個平面去截長方體,截面
 
 是正五邊形(填“可能”或“不可能”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸上表示-2的點與表示1的點的距離是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【問題提出】已知∠AOB=70°,∠AOD=
1
2
∠AOC,∠BOD=3∠BOC(∠BOC<45°),求∠BOC的度數(shù).
【問題思考】聰明的小明用分類討論的方法解決.
(1)當(dāng)射線OC在∠AOB的內(nèi)部時,①若射線OD在∠AOC內(nèi)部,如圖1,可求∠BOC的度數(shù),解答過程如下:
 設(shè)∠BOC=α,∴∠BOD=3∠BOC=3α,∴∠COD=∠BOD-∠BOC=2α,∴∠AOD=
1
2
∠AOC,
∴∠AOD=∠COD=2α,∴∠AOB=∠AOD+∠BOD=2α+3α=5α=70°,∴α=14°,∴∠BOC=14°
問:當(dāng)射線OC在∠AOB的內(nèi)部時,②若射線OD在∠AOB外部,如圖2,請你求出∠BOC的度數(shù);
【問題延伸】(2)當(dāng)射線OC在∠AOB的外部時,請你畫出圖形,并求∠BOC的度數(shù).
【問題解決】綜上所述:∠BOC的度數(shù)分別是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:已知平行四邊形ABCD中,K是BC上一點,且
BK
KC
=
3
4
,AK交BD于E,則
BE
ED
=( 。
A、
3
7
B、
3
10
C、
7
10
D、
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分別為點D和點E,BD與CE相交于點F,BF=CF.求證:點F在∠BAC的平分線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某教學(xué)學(xué)習(xí)小組為了測量山頂上一古燈塔的高度CD,他們在山腳下的點A處測得塔頂C處的仰角為45°,沿著坡角為30°的登山梯AB向上走200米到達山頂B處后,測得塔頂C處的仰角為60°,已知點B與底部D在同一水平線上.
(1)求塔的底部D到地平面AE的距離;
(2)求燈塔CD的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,CD為AB邊上的高,∠ABC的平分線BE分別交CD、CA于點F、E,則下列結(jié)論正確的
 
(只填序號)
①∠CFE=∠CEF;②∠FCB=∠FBC;③∠A=∠DCB;④∠CFE與∠CBF互余.

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