【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),將△ADE沿DE翻折,點(diǎn)A恰好落在BC上,記為A1,折痕為DE.再將∠B沿EA1向內(nèi)翻折,點(diǎn)B恰好落在DE上,記為B1.若AD=1,則AB的長為_____.
【答案】.
【解析】
利用矩形的性質(zhì),證明∠ADE=∠A1DE=∠A1DC=30°,∠C=∠A1B1D=90°,推出△DB1A1≌△DCA1,CD=B1D,設(shè)AB=DC=x,由DE長度列出方程求得x便可.
∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠ADC=∠C=∠B=90°,AB=DC,
由翻折知,△AED≌△A1ED,△A1BE≌△A1B1E,∠A1B1E=∠B=∠A1B1D=90°,
∴∠AED=∠A1ED,∠A1EB=∠A1EB1,BE=B1E,
∴∠AED=∠A1ED=∠A1EB=×180°=60°,
∴∠ADE=90°﹣∠AED=30°,∠A1DE=90°﹣∠A1EB1=30°,
∴∠ADE=∠A1DE=∠A1DC=30°,
又∵∠C=∠A1B1D=90°,DA1=DA1,
∴△DB1A1≌△DCA1(AAS),
∴DC=DB1,
在Rt△AED中,
∠ADE=30°,AD=1,
∴AE=,DE=
設(shè)AB=DC=x,則BE=B1E=x﹣
∵B1E+B1D=DE,
∴x+x﹣,
∴,
即AB=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線x+6與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)D,直線AB交x軸于點(diǎn)B,將△AOB沿直線AB折疊,點(diǎn)O恰好落在直線AD上的點(diǎn)C處.
(1)求OB的長;
(2)如圖2,F,G是直線AB上的兩點(diǎn),若△DFG是以FG為斜邊的等腰直角三角形,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)如圖3,點(diǎn)P是直線AB上一點(diǎn),點(diǎn)Q是直線AD上一點(diǎn),且P,Q均在第四象限,點(diǎn)E是x軸上一點(diǎn),若四邊形PQDE為菱形,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E,F分別在AB,BC,AC邊上,DE∥AC,EF∥AB.
(1)求證:△BDE∽△EFC.
(2)設(shè),
①若BC=12,求線段BE的長;
②若△EFC的面積是20,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點(diǎn)M,與BC相交于點(diǎn)N,連接BM,DN.
(1)求證:四邊形BMDN是菱形;
(2)若AB=4,AD=8,求菱形BMDN的周長和對角線MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中秋佳節(jié)時(shí),我國有賞月和吃月餅的傳統(tǒng),某校數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生喜愛月餅的情況,隨機(jī)抽取了60名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(注:參與問卷調(diào)查的每一位同學(xué)在任何一種分類統(tǒng)計(jì)中只有一種選擇)
請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“很喜歡”的部分所對應(yīng)的圓心角為__________度;條形統(tǒng)計(jì)圖中,很喜歡“豆沙”月餅的學(xué)生有__________人;
(2)若該校共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中“很喜歡”和“比較喜歡”月餅的共有__________人.
(3)甲同學(xué)最愛吃云腿月餅,乙同學(xué)最愛吃豆沙月餅,現(xiàn)有重量、包裝完全一樣的云腿、豆沙、蓮蓉、蛋黃四種月餅各一個(gè),讓甲、乙每人各選一個(gè),請用畫樹狀圖法或列表法,求出甲、乙兩人中有且只有一人選中自己最愛吃的月餅的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人開車勻速從同一地點(diǎn)到距離出發(fā)地480千米處的景點(diǎn)旅游,甲出發(fā)半小時(shí)后,乙以每小時(shí)80千米的速度沿同一路線行駛,兩車分別到達(dá)目的地后停止.甲、乙兩車之間的距離y(千米)與甲車行駛的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)甲行駛的速度是 千米/小時(shí).
(2)求乙車追上甲車后,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(3)求甲車出發(fā)多長時(shí)間兩車相距75千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AB=3,點(diǎn)E在AC上,AEAC,D是BC延長線上一點(diǎn),將線段DE繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段FE,當(dāng)AF∥BD時(shí),線段AF的長為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人對于健康越來越重視,比起去健身房或者運(yùn)動量較大的戶外活動,不少人更鐘愛健步走.如今,在朋友圈里曬步數(shù)拼排行搶封面是不少人健步走的樂趣所在,“日行萬步”已經(jīng)成為眾多運(yùn)動愛好者的標(biāo)配,在一次社會調(diào)查活動中,小李隨機(jī)抽取某“健步走運(yùn)動”團(tuán)隊(duì)20名成員,收集他們一天行走的步數(shù),記錄如下:
5640 | 6430 | 6520 | 6798 | 7325 |
8430 | 8215 | 7453 | 7446 | 6754 |
7638 | 6834 | 7326 | 6830 | 8648 |
8752 | 9450 | 9865 | 7290 | 7850 |
對這20個(gè)數(shù)據(jù)按組距1000進(jìn)行分組,并統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
組別 | 步數(shù)分組 |
A | |
B | |
C | |
D | |
E |
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)這20名“健步走運(yùn)動”團(tuán)隊(duì)成員一天行走的步數(shù)的中位數(shù)落在 組;其中D組.?dāng)?shù)據(jù)的平均數(shù) 步;
(3)若該團(tuán)隊(duì)共有200人,請估計(jì)其中一天行走步數(shù)少于8500步的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有甲、乙兩座樓房,樓間距BC為50米,在乙樓頂部A點(diǎn)測得甲樓頂部D點(diǎn)的仰角為37°,在乙樓底部B點(diǎn)測得甲樓頂部D點(diǎn)的仰角為60°,則甲、乙兩樓的高度分別為多少?(結(jié)果精確到1米,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73)
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