如圖,點(diǎn)M是直線上的動點(diǎn),過點(diǎn)M作MN垂直于軸于點(diǎn)N,軸上是否存在點(diǎn)P,使△MNP為等腰直角三角形,請寫出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo) .
(0,0),(0,1),(0,),(0,-3)
【解析】
試題分析:由題意,應(yīng)分兩類情況討論:當(dāng)MN為直角邊時(shí)和當(dāng)MN為斜邊時(shí).
解:當(dāng)M運(yùn)動到(-1,1)時(shí),ON=1,MN=1,∵M(jìn)N⊥x軸,所以由ON=MN可知,(0,0)就是符合條件的一個(gè)P點(diǎn);又當(dāng)M運(yùn)動到第三象限時(shí),要MN=MP,且PM⊥MN,設(shè)點(diǎn)M(x,2x+3),則有-x=-(2x+3),解得x=-3,所以點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,-3).如若MN為斜邊時(shí),則∠ONP=45°,所以O(shè)N=OP,設(shè)點(diǎn)M(x,2x+3),則有-x=化簡得-2x=-2x-3,這方程無解,所以這時(shí)不存在符合條件的P點(diǎn);又當(dāng)點(diǎn)M′在第二象限,M′N′為斜邊時(shí),這時(shí)N′P=M′P,∠M′N′P=45°,設(shè)點(diǎn)M′(x,2x+3),則OP=ON′,而OP=∴有-x=解得x=,這時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,).因此,其他符合條件的點(diǎn)P坐標(biāo)是(0,0),(0,),(0,-3).故本題答案為:(0,0),(0,),(0,-3)
考點(diǎn):坐標(biāo)與圖形性質(zhì);一次函數(shù)的性質(zhì);等腰直角三角形.
點(diǎn)評:本題主要采用分類討論法,來求得符合條件的點(diǎn)P坐標(biāo)
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江蘭溪柏社中學(xué)初二上單元練習(xí)二數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
如圖,點(diǎn)P是直線上的一個(gè)動點(diǎn),過點(diǎn)P作PA⊥x軸,垂足為A,請問:y軸上是否存在一點(diǎn)B,使得△PAB為等腰直角三角形。小明發(fā)現(xiàn),點(diǎn)P坐標(biāo)為(2,2)時(shí),y軸上存在B(0,2),使得△PAB為等腰直角三角形。請寫出其它點(diǎn)P的坐標(biāo)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
如圖,點(diǎn)M是直線上的動點(diǎn),過點(diǎn)M作MN垂直于軸于點(diǎn)N,軸上是否存在點(diǎn)P,使△MNP為等腰直角三角形,請寫出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo) .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
如圖,點(diǎn)M是直線上的動點(diǎn),過點(diǎn)M作MN垂直于軸于點(diǎn)N,軸上是否存在點(diǎn)P,使△MNP為等腰直角三角形,請寫出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo) .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,點(diǎn)M是直線上的動點(diǎn),過點(diǎn)M作MN垂直于軸于點(diǎn)N,軸上是否存在點(diǎn)P,使△MNP為等腰直角三角形,請寫出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo) .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com