【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,OA=2,OC=6,連接AC和BC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D在拋物線的對稱軸上,當△ACD的周長最小時,求點D的坐標;
(3)點E是第四象限內(nèi)拋物線上的動點,連接CE和BE.求△BCE面積的最大值及此時點E的坐標;
【答案】(1)y=x2﹣x﹣6;(2)點D的坐標為(,﹣5);(3)△BCE的面積有最大值,點E坐標為(,﹣).
【解析】
(1)先求出點A,C的坐標,再將其代入y=x2+bx+c即可;
(2)先確定BC交對稱軸于點D,由兩點之間線段最短可知,此時AD+CD有最小值,而AC的長度是定值,故此時△ACD的周長取最小值,求出直線BC的解析式,再求出其與對稱軸的交點即可;
(3)如圖2,連接OE,設點E(a,a2﹣a﹣6),由式子S△BCE=S△OCE+S△OBE﹣S△OBC即可求出△BCE的面積S與a的函數(shù)關系式,由二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)可求出△BCE的面積最大值,并可寫出此時點E坐標.
解:(1)∵OA=2,OC=6,
∴A(﹣2,0),C(0,﹣6),
將A(﹣2,0),C(0,﹣6)代入y=x2+bx+c,
得,
解得,b=﹣1,c=﹣6,
∴拋物線的解析式為:y=x2﹣x﹣6;
(2)在y=x2﹣x﹣6中,
對稱軸為直線x=,
∵點A與點B關于對稱軸x=對稱,
∴如圖1,可設BC交對稱軸于點D,由兩點之間線段最短可知,此時AD+CD有最小值,
而AC的長度是定值,故此時△ACD的周長取最小值,
在y=x2﹣x﹣6中,
當y=0時,x1=﹣2,x2=3,
∴點B的坐標為(3,0),
設直線BC的解析式為y=kx﹣6,
將點B(3,0)代入,
得,k=2,
∴直線BC的解析式為y=2x﹣6,
當x=時,y=﹣5,
∴點D的坐標為(,﹣5);
(3)如圖2,連接OE,
設點E(a,a2﹣a﹣6),
S△BCE=S△OCE+S△OBE﹣S△OBC
=×6a+×3(﹣a2+a+6)﹣×3×6
=﹣a2+a
=﹣(a﹣)2+,
根據(jù)二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)可知,當a=時,△BCE的面積有最大值,
當a=時,
∴此時點E坐標為(,﹣).
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【題目】如圖1,∠AOB=90°,OA=4,OB=3,點E在線段OA上,EP⊥OA交AB于點N,PM⊥AB,直線PB與AO交于點F.
(1)若AN=3,S△PBN=8,求PN的長;
(2)設△PMN的周長為C1,△AEN的周長為C2,若△PFE~△BAO且=,求OE的長;
(3)如圖2,若OE=2,將線段OE繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)得到OE',旋轉(zhuǎn)角為α (0°<α<90°),連接E'A、E'B,求E'A+E'B的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一拋物線與軸相交于,兩點,其頂點在折線段上移動,已知點,,的坐標分別為,,,若點橫坐標的最小值為0,則點橫坐標的最大值為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示矩形中,,,與滿足的反比例函數(shù)關系如圖2所示,等腰直角三角形的斜邊過點,點,分別在,上,為的中點,則下列結(jié)論正確的是( )
A.當時,
B.當時,
C.當增大時,的值增大
D.當增大時,的值不變
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【題目】在等腰直角三角形中,,,點在斜邊上(),作,且,連接,如圖(1).
(1)求證:;
(2)延長至點,使得,與交于點.如圖(2).
①求證:;
②求證:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】體育中考前,抽樣調(diào)查了九年級學生的“1分鐘跳繩”成績,并繪制成了下面的頻數(shù)分布直方圖(每小組含最小值,不含最大值)和扇形圖.
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)扇形圖中m= ;
(3)若“1分鐘跳繩”成績大于或等于140次為優(yōu)秀,則估計全市九年級5900名學生中“1分鐘跳繩”成績?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:如圖1,在正多邊形A1A2A3…An的邊A2A3上任取一不與點A2重合的點B2,并以線段A1B2為邊在線段A1A2的上方作以正多邊形A1B2B3…Bn,把正多邊形A1B2B3…Bn叫正多邊形A1A2…An的準位似圖形,點A3稱為準位似中心.
特例論證:(1)如圖2已知正三角形A1A2A3的準位似圖形為正三角形A1B2B3,試證明:隨著點B2的運動,∠B3A3A1的大小始終不變.
數(shù)學思考:(2)如圖3已知正方形A1A2A3A4的準位似圖形為正方形A1B2B3B4,隨著點B2的運動,∠B3A3A4的大小始終不變?若不變,請求出∠B3A3A4的大小;若改變,請說明理由.
歸納猜想:(3)在圖(1)的情況下:①試猜想∠B3A3A4的大小是否會發(fā)生改變?若不改變,請用含n的代數(shù)式表示出∠B3A3A4的大小(直接寫出結(jié)果);若改變,請說明理由.②∠B3A3A4+∠B4A4A5+∠B5A5A6+…+∠BnAnA1= (用含n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC為弦,且平分∠BAD,AD⊥CD,垂足為D.
(1) 求證:CD是⊙O的切線;
(2) 若⊙O的直徑為4,AD=3,試求∠BAC的度數(shù).
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