下列方程不是分式方程的是( 。
A、
1
x
+x=2+3x
B、
x
2x+3
=
4
5
C、
x
π
-
x+1
3
=4
D、
1
x-5
+
4
2x+3
=1
考點(diǎn):分式方程的定義
專題:
分析:根據(jù)分式方程的定義:分母里含有字母的方程叫做分式方程進(jìn)行判斷.
解答:解:A、方程分母中含未知數(shù)x,故A是分式方程;
B、方程分母中含未知數(shù)x,故B是分式方程;
C、方程分母中不含未知數(shù),故C不是分式方程;
D、方程分母中含未知數(shù)x,故D是分式方程;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式方程的定義,判斷一個(gè)方程是否為分式方程,主要是依據(jù)分式方程的定義,也就是看分母中是否含有未知數(shù)(注意:僅僅是字母不行,必須是表示未知數(shù)的字母).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)M的坐標(biāo)為(3,-5),則關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)點(diǎn)M′的坐標(biāo)為
 
,關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)M′的坐標(biāo)為
 
,關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足(x2+y2+2)(x2+y2-2)=0.則x2+y2的值為( 。
A、1B、2
C、2 或-1D、-2或-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年10月國(guó)慶期間,我市漳浦縣六鰲翡翠灣的旅游收入獨(dú)占鰲頭,7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化
單位:萬(wàn)人
+1.6+0.8+0.4-0.4-0.4+0.8-1.6
(1)若9月30日的游客人數(shù)記為a萬(wàn)人,請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示10月2日的游客
 
萬(wàn)人.
(2)請(qǐng)判斷這七天游客人數(shù)最多的是
 
日;最少的是
 
日;
(3)以9月30日的游客人數(shù)為0點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這7天的游客人數(shù)變化情況:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)M(1,2)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。
A、(-1,-2)
B、(-1,2)
C、(1,-2)
D、(2,-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠COB=26°24′,則∠1=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

使分式
x+a
2x-3
的值等于零的條件是( 。
A、x=
3
2
B、x=-a
C、x=-a且a≠-
3
2
D、x=-a且a≠
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題正確的有( 。
①弦是圓上任意兩點(diǎn)之間的部分 ②半徑是弦 ③直徑是最長(zhǎng)的弦 ④弧是半圓,半圓是。
A、1個(gè) B、2個(gè)
C、3個(gè) D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,方格紙上的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1 的正方形,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,若B點(diǎn)的坐標(biāo)為(-4,-2)按要求回答下列問(wèn)題
(1)在圖中建立正確的平面直角坐標(biāo)系;
(2)根據(jù)所建立的坐標(biāo)系,寫(xiě)出點(diǎn)A和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形△A′B′C′;
(4)△ABC的面積為
 

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