使
x-1
+(x-3)0有意義的x的取值范圍是(  )
A、x≥1
B、x>1且x≠3
C、x≥1且x≠0
D、x≥1且x≠3
考點(diǎn):二次根式有意義的條件,零指數(shù)冪
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)二次根式有意義的條件可得x-1≥0,根據(jù)零指數(shù)冪的條件可得x-3≠0,再解即可.
解答:解:由題意得:x-1≥0,且x-3≠0,
解得:x≥1且x≠3,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次根式有意義和零指數(shù)冪,關(guān)鍵是掌握二次根式中的被開(kāi)方數(shù)必須是非負(fù)數(shù),零指數(shù)冪:a0=1(a≠0).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),PA=PD=BC,則∠PBC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列語(yǔ)句:
①在同一平面內(nèi),三條直線(xiàn)只有兩個(gè)交點(diǎn),則其中兩條直線(xiàn)互相平行;
②過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行;
③平移過(guò)程中,各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成兩條線(xiàn)段平行且相等;
④兩條直線(xiàn)與第三條直線(xiàn)相交,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,則同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ).
其中正確的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,D,E,F(xiàn),G分別是AB,AC,AD,AE的中點(diǎn),若BC=8,則DE+FG等于(  )
A、4.5B、6C、7D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

使分式
x
x-2
有意義的x的取值范圍是( 。
A、x=2B、x≠2
C、x=-2D、x≠-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)M(a,b)在第三象限,那么點(diǎn)N(b,-a)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把方程
0.5x-0.01
0.2
-0.5=
0.4x-0.6
1.2
的分母化為整數(shù),正確的是( 。
A、
5x-1
2
-0.5=
4x-6
12
B、
5x-1
2
-0.5=
4x-0.6
12
C、
5x-1
2
-0.5=
0.4x-6
12
D、
5x-0.1
2
-0.5=
4x-6
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

問(wèn)題背景:
如圖(a),點(diǎn)A、B在直線(xiàn)l的同側(cè),要在直線(xiàn)l上找一點(diǎn)C,使AC與BC的距離之和最小,我們可以作出點(diǎn)B關(guān)于l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B′,連接A B′與直線(xiàn)l交于點(diǎn)C,則點(diǎn)C即為所求.

(1)實(shí)踐運(yùn)用:
如圖(b),在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,1)、點(diǎn)B(4,2),要在x軸上找一點(diǎn)C,使AC、BC的距離之和最小,我們可以作出點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B′,且B′的坐標(biāo)為(4,-2),連接AB′與x軸交于點(diǎn)C,則點(diǎn)C即為所求,此時(shí)AC+BC的最小值為
 

(2)實(shí)踐再運(yùn)用:
如圖(c),已知,⊙O的直徑CD為4,點(diǎn)A在⊙O上,∠ACD=30°,B為弧AD 的中點(diǎn),P為直徑CD上一動(dòng)點(diǎn),則BP+AP的最小值為
 

(3)運(yùn)用拓展:
如圖(d),在Rt△ABC中,AB=10,∠BAC=45°,∠BAC的平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)D,E、F分別是線(xiàn)段AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),求BE+EF的最小值,并寫(xiě)出解答過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)|(xy-1)(xy+1)+5x2y2+1|÷2xy;
(2)(-a+3b)(-a-3b)+b(2a-b),其中a=-3,b=-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案