某校學(xué)生會(huì)計(jì)劃在“五•一”前夕舉行班級(jí)歌詠比賽,要確定一首喜歡人數(shù)最多的歌曲為每班必唱歌曲.為此提供代號(hào)為A、B、C、D四首備選曲目讓學(xué)生選擇,經(jīng)過(guò)抽樣調(diào)查,并將采集的數(shù)據(jù)繪制如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖①、圖②所提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生有
 
名;
(2)請(qǐng)將圖②補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有900名學(xué)生,試估計(jì)喜歡歌曲C的學(xué)生人數(shù)?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:計(jì)算題
分析:(1)根據(jù)代號(hào)為D的人數(shù)除以占的百分比即可求出調(diào)查的學(xué)生數(shù);
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)求出代號(hào)C的人數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)求出代號(hào)C占的百分比,乘以900即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:42÷
84
360
=180(人),
則本次抽樣調(diào)查的學(xué)生有180人;
故答案為:180.
(2)根據(jù)題意得:代號(hào)C的人數(shù)為180-(36+30+42)=72(人),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:

(3)根據(jù)題意得:900×
72
180
=360(人),
則估計(jì)喜歡歌曲C的學(xué)生人數(shù)為360人.
點(diǎn)評(píng):此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

菱形ABCD中,若對(duì)角線AC=8cm,BD=6cm,則菱形ABCD的周長(zhǎng)是( 。
A、25B、20C、15D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-12+(π+
3
0+|
3
-2|+3tan30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=u+v,其中u與x的平方成正比,v是x的一次函數(shù),
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),確定v的函數(shù)式;
(2)如果x=-1時(shí),函數(shù)y取最小值,求y關(guān)于x的函數(shù)式;
(3)在(2)的條件下,寫出y的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2-1-3tan30°+(
2
-1)0+
12
+|
3
-2|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,點(diǎn)E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),分別連接BE、DF、BD.
(1)求證:△AEB≌△CFD;
(2)若四邊形EBFD是菱形,求∠ABD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB分別與x軸、y軸相交于A,B兩點(diǎn),OA、OB的長(zhǎng)分別是方程x2-14x+48=0的兩根,且OA<OB.
(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo).
(2)過(guò)點(diǎn)A作直線AC交y軸于點(diǎn)C,∠1是直線AC與x軸相交所成的銳角,sin∠1=
3
5
,求直線AC的解析式.
(3)若點(diǎn)M(m,m-5)在△AOC的內(nèi)部,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將多項(xiàng)式x3-xy2分解因式,結(jié)果正確的是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年,中央財(cái)政用于“三農(nóng)”的支出安排合計(jì)13799億元,同比增長(zhǎng)11.4%,主要用于支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、對(duì)農(nóng)民的糧食直補(bǔ)等四項(xiàng)補(bǔ)貼、促進(jìn)農(nóng)村教育衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)發(fā)展等方面.13799億元用科學(xué)記數(shù)法表示為(保留3個(gè)有效數(shù)字)
 
元.

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