【題目】觀察下表:
序號 | 1 | 2 | 3 | … |
圖形 | … |
我們把某格中字母和所得到的多項式稱為特征多項式,例如:
第1格的“特征多項式”為;
第2格的“特征多項式”為.
回答下列問題:
(1)第3格的“特征多項式”為________________,
第4格的“特征多項式”為______________________,
第格的“特征多項式”為___________________;
(2)若第1格的“特征多項式”的值為,第2格的“特征多項式”的值為,求的值;
(3)在(2)的條件下,第格的特征多項式的值為,則直接寫出的值;若沒有,請說明理由.
【答案】(1),,;(2),;(3)或.
【解析】
(1)利用已知表格中x,y個數(shù)變化規(guī)律得出第2格的“特征多項式”以及第n格的“特征多項式”;
(2)利用(1)中所求得出關(guān)于x,y的等式組成方程組求出答案;
(3)利用二次函數(shù)最值求法得出答案.
解:(1)第3格的“特征多項式”為:16x+9y;
第4格的“特征多項式”為:25x+16y;
第n格的“特征多項式”為: ;
故答案為:16x+9y;25x+16y;
(2)∵第1格的“特征多項式”的值為-10,第2格的“特征多項式”的值為-16,
∴根據(jù)題意可得:
,解得:
∴x,y的值分別為:,;
(3)由(2)可知,
∴第n格的“特征多項式”為:
∴由題意可得
整理得
解得:或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于B、C兩點(點B在點C右側(cè)),與軸交于點,連接,.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P在第二象限的拋物線上,連接PB交軸于D,取PB的中點E,過點E作軸于點H,連接DH,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為.的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,作軸于F,連接CP、CD,,點為上一點,連接交軸于點,連接BF并延長交拋物線于點.,在射線CS上取點Q.連接QF,,求直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小聰和小慧去某風(fēng)景區(qū)游覽,兩人在景點古剎處碰面,相約一起去游覽景點飛瀑,小聰騎自行車先行出發(fā),小慧乘電動車出發(fā),途徑草甸游玩后,再乘電動車去飛瀑,結(jié)果兩人同時到達(dá)飛瀑.圖中線段和折線表示小聰、小慧離古剎的路程(米)與小聰?shù)尿T行時間(分)的函數(shù)關(guān)系的圖象,根據(jù)圖中所給信息,解答下列問題:
(1)小聰?shù)乃俣仁嵌嗌倜?/span>/分?從古剎到飛瀑的路程是多少米?
(2)當(dāng)小慧第一次與小聰相遇時,小慧離草甸還有多少米?
(3)在電動車行駛速度不變的條件下,求小慧在草甸游玩的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】光明中學(xué)為了解九年級女同學(xué)的體育考試準(zhǔn)備情況,隨機抽取部分女同學(xué)進(jìn)行了800米跑測試.按照成績分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個等級.學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.
(1)根據(jù)給出的信息,補全兩幅統(tǒng)計圖;
(2)該校九年級有400名女生,請估計成績未達(dá)到良好有多少名?
(3)某班甲、乙兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運動會800米比賽.預(yù)賽分別為A、B、C三組進(jìn)行,選手由抽簽確定分組.請用列表或樹狀圖求甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx﹣5的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其中點A坐標(biāo)為(﹣1,0),一次函數(shù)y=x+k的圖象經(jīng)過點B、C.
(1)試求二次函數(shù)及一次函數(shù)的解析式;
(2)如圖1,點D(2,0)為x軸上一點,P為拋物線上的動點,過點P、D作直線PD交線段CB于點Q,連接PC、DC,若S△CPD=3S△CQD,求點P的坐標(biāo);
(3)如圖2,點E為拋物線位于直線BC下方圖象上的一個動點,過點E作直線EG⊥x軸于點G,交直線BC于點F,當(dāng)EF+CF的值最大時,求點E的坐標(biāo).
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【題目】拋物線的對稱軸是直線,且過點,頂點位于第二象限,其部分圖象如圖所示,給出以下判斷;①且;②;③;④;⑤直線與拋物線兩個交點的橫坐標(biāo)分別為,則.其中結(jié)論正確是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果關(guān)于的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根,且其中一個根為另一個根的一半,則稱這樣的方程為“半等分根方程”.
(1)①方程 半等分根方程(填“是”或“不是”);
②若是半等分根方程,則代數(shù)式 ;
(2)若點在反比例函數(shù)的圖象上,則關(guān)于的方程是半等分根方程嗎?并說明理由;
(3)如果方程是半等分根方程,且相異兩點,都在拋物線上,試說明方程的一個根為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,分別是邊上的點,且滿足,連接,過點B作,垂足為點G,連接DG,則下列說法不正確的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=5,AD=6,BC=12.
(1)梯形ABCD的面積等于 .
(2)如圖1,動點P從D點出發(fā)沿DC以DC以每秒1個單位的速度向終點C運動,動點Q從C點出發(fā)沿CB以每秒2個單位的速度向B點運動.兩點同時出發(fā),當(dāng)P點到達(dá)C點時,Q點隨之停止運動.當(dāng)PQ∥AB時,P點離開D點多少時間?
(3)如圖2,點K是線段AD上的點,M、N為邊BC上的點,BM=CN=5,連接AN、DM,分別交BK、CK于點E、F,記△ ADG和△ BKC重疊部分的面積為S,求S的最大值.
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