【題目】如圖,半圓O的直徑AB20,弦CDAB,動點M在半徑OD上,射線BM與弦CD相交于點E(點E與點C、D不重合),設(shè)OMm

1)求DE的長(用含m的代數(shù)式表示);

2)令弦CD所對的圓心角為α,且sin

①若DEM的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出m的取值范圍;

②若動點NCD上,且CNOM,射線BM與射線ON相交于點F,當(dāng)∠OMF90° 時,求DE的長.

【答案】1DE;(2)①S,(m10),②DE.

【解析】

1)由CDABDEM∽△OBM,可得,據(jù)此可得;

2)①連接OC、作OPCD、MQCD,由OCOD、OPCD知∠DOPCOD,據(jù)此可得sinDOPsinDMQ、sinODP,繼而由OMmOD10QMDMsinODP10m),根據(jù)三角形的面積公式即可得;如圖2,先求得PD8、CD16,證CDM∽△BOM,求得OM,據(jù)此可得m的取值范圍;

②如圖3,由BMOBsinBOM10×6,可得OM8,根據(jù)(1)所求結(jié)果可得答案.

1)∵CDAB,

∴△DEM∽△OBM,

,即,

DE;

2)①如圖1,連接OC、作OPCD于點P,作MQCD于點Q

OCOD、OPCD

∴∠DOPCOD,

sin,

sinDOPsinDMQsinODP,

OMm、OD10

DM10m,

QMDMsinODP10m),

SDEMDEMQ××10m)=,

如圖2,

PDODsinDOP10×8

CD16

CDAB

∴△CDM∽△BOM

,即,

解得:OM

m10,

S,(m10).

②當(dāng)∠OMF90°時,如圖3,

則∠BMO90°

RtBOM中,BMOBsinBOM10×6

OM8

由(1)得DE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻印⒈憬荩承?shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次活動共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

(2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

(3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+2x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,AB=4,矩形OBDC的邊CD=1,延長DC交拋物線于點E.

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖2,點P是直線EO上方拋物線上的一個動點,過點Py軸的平行線交直線EO于點G,作PHEO,垂足為H.設(shè)PH的長為l,點P的橫坐標(biāo)為m,求lm的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出m的取值范圍),并求出l的最大值;

(3)如果點N是拋物線對稱軸上的一點,拋物線上是否存在點M,使得以M,A,C,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出所有滿足條件的點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,大樓底右側(cè)有一障礙物,在障礙物的旁邊有一棟小樓DE,在小樓的頂端D處測得障礙物邊緣點C的俯角為,測得大樓頂端A的仰角為BC,E在同一水平直線上已知,則障礙物B,C兩點間的距離為______結(jié)果保留根號

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年五一節(jié)小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^程中,中途休息了一段時間設(shè)他從山腳出發(fā)后所用的時間為t分鐘),所走的路程為s),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是( )

A小明中途休息用了20分鐘

B小明休息前爬山的平均速度為每分鐘70米

C小明在上述過程中所走的路程為6600米

D小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+ca≠0)的對稱軸為直線x=﹣2,與x軸的一個交點在(﹣3,0)和(﹣40)之間,其部分圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①4ab0;②c0;③﹣3b+4c0;④4a2bat2+btt為實數(shù));⑤點(﹣y1),(﹣,y2),(﹣,y3)是該拋物線上的點,則y1y2y3,其中正確的結(jié)論有( 。

A. ②④ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠A90°,BC4,以BC的中點O為圓心分別與AB,AC相切于D、E兩點,則的長為( 。

A. B. C. D. π

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,借助直角三角板可以找到一元二次方程的實數(shù)根,比如對于方程x25x+20,操作步驟是:第一步:根據(jù)方程系數(shù)特征,確定一對固定點A0,1),B52);第二步:在坐標(biāo)平面中移動一個直角三角板,使一條直角邊恒過點A,另一條直角邊恒過點B;第三步:在移動過程中,當(dāng)三角板的直角頂點落在x軸上點C處時,點C的橫坐標(biāo)m即為該方程的一個實數(shù)根(如圖1);第四步:調(diào)整三角板直角頂點的位置,當(dāng)它落在x軸上另一點D處時,點D的橫坐標(biāo)為n即為該方程的另一個實數(shù)根;(1)在圖2中,按照“第四步“的操作方法作出點D(請保留作出點D時直角三角板兩條直角邊的痕跡);(2)結(jié)合圖1,請證明“第三步”操作得到的m就是方程x25x+20的一個實數(shù)根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3,頂點為E,該拋物線與x軸交于A,B兩點,與y軸交子點C,且OB=OC=3OA,直線y=﹣x+1與y軸交于點D.求∠DBC﹣∠CBE=_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案