在-3，0，-2，-
2
四個(gè)數(shù)中最小的是（　�。�
A、-3
B、0
C、-2
D、-
2
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)大小比較
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)有理數(shù)的大小比較方法，找出最小的數(shù)即可．
解答：解：∵-3＜-2＜-
2
＜0，
∴四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是-3；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的大小比較，用到的知識(shí)點(diǎn)是負(fù)數(shù)＜0，兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的反而�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，Rt△ABC中∠C=90°，AD•AC=AE•AB，求證：DE⊥AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)軸上點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為1，點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離為3，將線段AB沿?cái)?shù)軸向右移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度得到線段A′B′（點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′），則點(diǎn)B′對(duì)應(yīng)的數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AB、AC是⊙O的弦，D為弧BC的中點(diǎn)，弦DF⊥AB于E，AC=2，AB=3，則BE的長(zhǎng)為（　�。�
A、1
B、
1
2
C、
2
3
D、
1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀可以分成四種方法，A：信息式閱讀法，B：文學(xué)作品閱讀法，C：經(jīng)典著作閱讀法，D：麻醉性閱讀法．某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組為了解市民到市圖書(shū)館所常采用的閱讀方法，隨機(jī)對(duì)部分市民進(jìn)行了一次“常用閱讀方法”的調(diào)查，并對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后，繪制出了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖，圖1，圖2．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）該學(xué)習(xí)小組此次共調(diào)查市民的人數(shù)有
 
人；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）圖2的扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“A：信息式閱讀法”所在扇形的圓心角度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的方程
3
x-3
=
2
x-k
有正根，則k的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠ABC=90°，以AB為直徑作⊙O，交AC于點(diǎn)D，點(diǎn)E是AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，且∠BDE=∠A．
（1）判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（2）若AB=6，∠C=60°，求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給出下列說(shuō)法：①0是整數(shù)；②-3.2是負(fù)分?jǐn)?shù)；③5.6不是正數(shù)；④自然數(shù)一定是正數(shù)；⑤負(fù)分?jǐn)?shù)一定是負(fù)有理數(shù)．其中正確的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)D，E分別在△ABC的邊AB，AC上，且AB=9，AC=6，AD=3，AE=
9
2
；求證：△ABC與△AED相似．

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同步練習(xí)冊(cè)答案