【題目】某學(xué)校為了了解本校1200名學(xué)生的課外閱讀的情況,現(xiàn)從個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們一周的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值為 .
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù) 、中位數(shù) 和平均數(shù) ;
(3)根據(jù)樣本的數(shù)據(jù),估計(jì)該校一周的課外閱讀時(shí)間大于6h的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)40人;25 (2)5;6;5.8 (3)360人
【解析】
(1)根據(jù)閱讀時(shí)間為4h的人數(shù)及所占百分比可得,將時(shí)間為6小時(shí)人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得;
(2)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的定義計(jì)算可得;
(3)將樣本中課外閱讀時(shí)間大于6h的學(xué)生人數(shù)所占比例乘以總?cè)藬?shù)1200可得.
(1)從統(tǒng)計(jì)圖中知閱讀時(shí)間為4h的人數(shù)及所占百分比分別為6人和15%,
∴本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為615%=40(人),
圖①中的值為;
故答案為:40人,25;
(2)∵這組樣本數(shù)據(jù)中,5出現(xiàn)了12次,出現(xiàn)次數(shù)最多,
∴這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為5;
∵將這組數(shù)據(jù)從小到大排列,其中處于中間的兩個(gè)數(shù)均為6,
∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是6;
由條形統(tǒng)計(jì)圖可得,
∴這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5.8;
故答案為:5;6;5.8;
(3)(人),
答:估計(jì)該校一周的課外閱讀時(shí)間大于6h的學(xué)生人數(shù)約為360人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B兩種型號(hào)的空調(diào),已知購(gòu)進(jìn)3臺(tái)A型號(hào)空調(diào)和5臺(tái)B型號(hào)空調(diào)共用14500元;購(gòu)進(jìn)4臺(tái)A型號(hào)空調(diào)和10臺(tái)B型號(hào)空調(diào)共用25000元.
(1)求A,B兩種型號(hào)空調(diào)的進(jìn)價(jià);
(2)若超市準(zhǔn)備用不超過(guò)54000元的資金再購(gòu)進(jìn)這兩種型號(hào)的空調(diào)共30臺(tái),求最多能購(gòu)進(jìn)A種型號(hào)的空調(diào)多少臺(tái)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明到某服裝專賣店去做社會(huì)調(diào)查,了解到該專賣店為了激勵(lì)營(yíng)業(yè)員的工作積極性,實(shí)行“月總收入=基本工資+計(jì)件獎(jiǎng)金”的方法計(jì)算薪資,并獲得如下信息:
營(yíng)業(yè)員 | 小張 | 小王 |
月銷售件數(shù) | 200 | 150 |
月總收入/元 | 1400 | 1250 |
假設(shè)月銷售件數(shù)為x,月總收入為y元,銷售每件獎(jiǎng)勵(lì)a元,營(yíng)業(yè)員月基本工資為b元.
(1)求a、b的值.
(2)若營(yíng)業(yè)員小張上個(gè)月總收入是1700元,則小張上個(gè)月賣了多少件服裝?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員同時(shí)從A地出發(fā)到B地,在直線公路上進(jìn)行騎自行車訓(xùn)練.如圖,反映了甲、乙兩名自行車運(yùn)動(dòng)員在公路上進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)的行駛路程S(千米)與行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的關(guān)系,下列四種說(shuō)法:①甲的速度為40千米/小時(shí);②乙的速度始終為50千米/小時(shí);③行駛1小時(shí)時(shí),乙在甲前10千米;④甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員相距5千米時(shí),t=0.5或t=2或t=5.其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)是2,以BC邊上的高AB1為邊作等邊三角形,得到第一個(gè)等邊三角形AB1C1,再以等邊三角形AB1C1的B1C1邊上的高AB2為邊作等邊三角形,得到第二個(gè)等邊三角形AB2C2,再以等邊三角形AB2C2的邊B2C2邊上的高AB3為邊作等邊三角形,得到第三個(gè)等邊AB3C3;…,如此下去,這樣得到的第n個(gè)等邊三角形ABnCn的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位計(jì)劃在新年期間組織員工到某地旅游,參加旅游的人數(shù)估計(jì)為10到25人,甲乙兩家旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同,且報(bào)價(jià)都是每人200元,經(jīng)過(guò)協(xié)商,甲旅行社表示可以給每位游客七五折優(yōu)惠,乙旅行社表示可以先免去一位游客的旅游費(fèi)用,然后給予其余游客八折優(yōu)惠.若單位參加旅游的人數(shù)為x人,甲乙兩家旅行社所需的費(fèi)用分別為y1和y2.
(1)寫出y1,y2與x的函數(shù)關(guān)系式并在所給的坐標(biāo)系中畫出y1,y2的草圖;
(2)根據(jù)圖像回答,該單位選擇哪家旅行社所需的費(fèi)用最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一個(gè)計(jì)算程序;
(1)若輸入的x=3,則輸出的結(jié)果為 ;
(2)若開始輸入的x為正整數(shù),最后輸出的結(jié)果為40,則滿足條件的x的不同值最多有 ;
(3)規(guī)定:程序運(yùn)行到“判斷結(jié)果是否大于30”為一次運(yùn)算.若運(yùn)算進(jìn)行了三次才輸出,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F分別為OB,OD的中點(diǎn)延長(zhǎng)AE至G,使EG=AE,連接CG.
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)當(dāng)AB=AC時(shí),判斷四邊形EGCF是什么形狀?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn) A(﹣2,0),B(2,0),C(0,2),點(diǎn) D,點(diǎn)E分別是 AC,BC的中點(diǎn),將△CDE繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△CD′E′,及旋轉(zhuǎn)角為α,連接 AD′,BE′.
(1)如圖①,若 0°<α<90°,當(dāng) AD′∥CE′時(shí),求α的大。
(2)如圖②,若 90°<α<180°,當(dāng)點(diǎn) D′落在線段 BE′上時(shí),求 sin∠CBE′的值;
(3)若直線AD′與直線BE′相交于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)m的取值范圍(直接寫出結(jié)果即可).
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