比較，，，的大小，并用“＞”把它們連接起來．

答案：
解析：

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖，在正方形ABCD中，E是AB邊上任一點，BG⊥CE，垂足為點O，交AC于點F，交AD于點G．
（1）證明：BE=AG；
（2）當點E是AB邊中點時，試比較∠AEF和∠CEB的大小，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a＞0，c＞1），當x=c時，y=0；當0＜x＜c時，y＞0．
（1）請比較ac和1的大小，并說明理由；
（2）當x＞0時，求證：
a
x+2
+
b
x+1
+
c
x
＞0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左邊），與y軸交于點C（0，3），過點C作x軸的平行線與拋物線交于點D，拋物線的頂點為M，直線y=x+5經(jīng)過D、M兩點．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）連接AM、AC、BC，試比較∠MAB和∠ACB的大小，并說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•河南模擬）如圖，在直角梯形OABC中，CB∥OA，∠AOC=90°，OA=OC=5，BC=3．以O(shè)為原點，OA、OC所在的直線為坐標軸建立平面直角坐標系．過A、B、C三點的拋物線交x軸的負半軸于點D．
（1）求拋物線的解析式；
（2）連接BD交y軸于點E，連接AC交BD于點F，比較AE和AB的大小，并說明理由；
（3）點P是拋物線上一點，判斷有幾個位置能夠使點P到直線AC的距離等于BF的長，直接寫出相應(yīng)的點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知：16x2-49=0，求x的值；
（2）計算：|
5
-3|+
(-2)2
+(
5
-1)0-
36
；
（3）比較2
7
與6的大小，并說明理由．

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