【題目】某校在開展“健康中國(guó)”讀書征文評(píng)比活動(dòng)中,對(duì)優(yōu)秀征文予以評(píng)獎(jiǎng),并頒發(fā)獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品有甲、乙、丙三種類型.已知個(gè)丙種獎(jiǎng)品的價(jià)格是個(gè)甲種獎(jiǎng)品價(jià)格的倍,個(gè)乙種獎(jiǎng)品的價(jià)格比個(gè)甲種獎(jiǎng)品的價(jià)格多元.用元分別去購(gòu)買甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品,購(gòu)買到甲和丙兩種獎(jiǎng)品的總數(shù)量是乙種獎(jiǎng)品數(shù)量的倍.

1)求個(gè)甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品的價(jià)格分別是多少元?

2)該校計(jì)劃:購(gòu)買甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品共個(gè),其中購(gòu)買甲種獎(jiǎng)品的數(shù)量是丙種獎(jiǎng)品的倍,且甲種獎(jiǎng)品的數(shù)量不少于乙、丙兩種獎(jiǎng)品的數(shù)量之和.求該校完成購(gòu)買計(jì)劃最多要花費(fèi)多少元?

【答案】1個(gè)甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品的價(jià)格分別是元、元、元;(2)該校完成購(gòu)買計(jì)劃最多要花費(fèi)

【解析】

(1)設(shè)個(gè)甲種獎(jiǎng)品的價(jià)格為元,則個(gè)丙種獎(jiǎng)品的價(jià)格為元,個(gè)乙種獎(jiǎng)品的價(jià)格為元,根據(jù)“用元分別去購(gòu)買甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品,購(gòu)買到甲和丙兩種獎(jiǎng)品的總數(shù)量是乙種獎(jiǎng)品數(shù)量的倍”列方程并解答;

2)設(shè)購(gòu)買丙種獎(jiǎng)品個(gè),則購(gòu)買甲種獎(jiǎng)品個(gè),購(gòu)買乙種獎(jiǎng)品個(gè),根據(jù)“購(gòu)買甲種獎(jiǎng)品的數(shù)量不少于乙、丙兩種獎(jiǎng)品的數(shù)量之和”列不等式并解不等式,設(shè)該校購(gòu)買獎(jiǎng)品的費(fèi)用為元,根據(jù)題意列出關(guān)系式:,并根據(jù)這一次函數(shù)的性質(zhì)即可求解.

解:(1)設(shè)個(gè)甲種獎(jiǎng)品的價(jià)格為元,則個(gè)丙種獎(jiǎng)品的價(jià)格為元,個(gè)乙種獎(jiǎng)品的價(jià)格為元,

依題意,得:

解得:,

經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解,且符合題意,

,,

故:個(gè)甲、乙、丙三種獎(jiǎng)品的價(jià)格分別是元、元、元;

2)設(shè)購(gòu)買丙種獎(jiǎng)品個(gè),則購(gòu)買甲種獎(jiǎng)品個(gè),購(gòu)買乙種獎(jiǎng)品個(gè),

由題意有:

,

設(shè)該校購(gòu)買獎(jiǎng)品的費(fèi)用為元,則,

的增大而減小,

時(shí),取最大值,且

故:該校完成購(gòu)買計(jì)劃最多要花費(fèi)元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下面是十堰市的三個(gè)旅游景點(diǎn):丹江口的武當(dāng)山、房縣的野人洞、鄖西縣的五龍河的部分門票價(jià)格表.某單位在國(guó)慶長(zhǎng)假前期給每人購(gòu)買了一張門票,現(xiàn)將購(gòu)買門票的情況繪制成如圖所示的柱狀統(tǒng)計(jì)圖.

景點(diǎn)

標(biāo)價(jià)(元/張)

武當(dāng)山

200

野人洞

五龍河

80

請(qǐng)依據(jù)上表、圖回答下列問題:

1)去武當(dāng)山旅游的門票有________張,購(gòu)買去野人洞旅游的門票占所有門票張數(shù)的____________

2)若該單位采取隨機(jī)抽取的方式把門票分配給員工,在看不到門票的前提下,每人抽取一張(所有門票形狀、大小、顏色等完全相同且充分洗勻).問員工小紅抽取去武當(dāng)山的門票的概率是___________

3)若購(gòu)買去五龍河的總款數(shù)占全部款數(shù)的.試求出每張野人洞門票的價(jià)格.

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【題目】孝敬、勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德,疫情期間同學(xué)們?cè)诩依锝?jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù).學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)疫情期間在家做家務(wù)的總時(shí)間,設(shè)被調(diào)查的每位同學(xué)疫情期間在家做家務(wù)的總時(shí)間為小時(shí),現(xiàn)將做家務(wù)的總時(shí)間分為五個(gè)類別:,,,.并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答下列問題:

1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校共有1000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校疫情期間在家做家務(wù)的總時(shí)間不低于20小時(shí)的學(xué)生有多少名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)探究該函數(shù)的圖象和性質(zhì).

(1)列表,寫出表中a、b,c的值:a=    ,b=    ,c=    

x

3

2

1

0

1

2

3

y

0.5

a

2.5

b

2.5

1

c

(2)描點(diǎn),連線:在如圖的平面直角坐標(biāo)系中畫出該函數(shù)的圖象,并寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):    

(3)已知函數(shù)y=x﹣1的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式x﹣1的解集:    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長(zhǎng)為的正方形的對(duì)角線交于點(diǎn),將正方形沿直線折疊,點(diǎn)落在對(duì)角線上的點(diǎn)處,折痕于點(diǎn),則的長(zhǎng)為(

A.B.C.D.

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【題目】某商店以40元/千克的單價(jià)新進(jìn)一批茶葉,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一段時(shí)間內(nèi),銷售量y(千克與銷售單價(jià)x(元/千克之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)根據(jù)圖象,yx的函數(shù)關(guān)系式;

(2)商店想在銷售成本不超過3000元的情況下,使銷售利潤(rùn)達(dá)到2400元,問銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?

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【題目】如圖,平行四邊形中,對(duì)角線交于,,

1)若的周長(zhǎng)為,求平行四邊形的周長(zhǎng);

2)若平分,試求的度數(shù).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線ymxk,與x軸,y軸分別交于點(diǎn)AB,經(jīng)過點(diǎn)A的拋物線yax2bx3ax軸另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)DAD4,將點(diǎn)B向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)C

1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)(用k表示);

2)求拋物線的對(duì)稱軸;

3)若拋物線的對(duì)稱軸在y軸右側(cè),連接BD,BDBO長(zhǎng)1,拋物線與線段BC恰有一個(gè)公共點(diǎn),求直線ymxk的解析式和a的取值范圍.

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【題目】響應(yīng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召,初三某班同學(xué)利用課外活動(dòng)積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、鉛球、立定跳遠(yuǎn)、籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃中任選一項(xiàng)進(jìn)行了訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試,現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃進(jìn)球數(shù)(每人投10次)進(jìn)行整理,作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

進(jìn)球數(shù)(個(gè))

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:

1)訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)為 個(gè);進(jìn)球數(shù)的中位數(shù)為 個(gè),眾數(shù)為 個(gè);

2)該班共有多少學(xué)生;

3)根據(jù)測(cè)試資料,參加籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前的人均進(jìn)球增加了25%,求參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù).

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