某地區(qū)舉辦初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,有A,B,C,D四所中學(xué)參加,選手中,A,B兩校共16名;B,C兩校共20名;C,D兩校共34名,并且各校選手人數(shù)的多少是按A,B,C,D中學(xué)的順序選派的,試求各中學(xué)的選手人數(shù).
分析:首先假設(shè)A,B,C,D四校的選手人數(shù)分別為x,y,z,u,根據(jù)選手中A,B兩校共16名;B,C兩校共20名;C,D兩校共34名.列出方程組
x+y=16
y+z=20
z+u=34
,通過上面方程組以及題目各校選手人數(shù)的多少是按A,B,C,D中學(xué)的順序選派的,得到x<y<z<u.進(jìn)而判斷出y的取值,根據(jù)方程組依次得到x、z、u的值.
解答:解:設(shè)A,B,C,D四校的選手人數(shù)分別為x,y,z,u.據(jù)題意有
x+y=16          ①
y+z=20          ②
z+u=34          ③
,
由①,②可知,x+y<y+z,所以x<z.又由于人數(shù)的多少是按A,B,C,D四校的順序選派的,所以有x<y<z<u,
由①與x<y得16-y=x<y,所以y>8,
由②與y<z得20-y=z>y,所以y<10,
于是8<y<10,所以y=9(因?yàn)槿藬?shù)是整數(shù)),
將y=9代入①,②可知x=7,z=11,
再由③有u=23.
答:A校7人,B校9人,C校11人,D校23人.
點(diǎn)評(píng):本題考查三元一次方程組的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意列出方程組,進(jìn)而根據(jù)①②確定y的取值,作為突破口,致使最終得解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

張老師為了從平時(shí)在班級(jí)里數(shù)學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀的王軍、張成兩位同學(xué)中選拔一個(gè)參加“全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”,對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo),并在輔導(dǎo)期間進(jìn)行了10次測(cè)驗(yàn),兩位同學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄如下表:
次數(shù)成績(jī)姓名 第1
第2
第3
第4
第5
第6
第7
第8
第9
第10
王軍 68 80 78 79 81 77 78 84 83 92
張成 86 80 75 83 85 77 79 80 80 75
利用上表中提供的數(shù)據(jù),解答下列問題:
(1)填寫完成下表
平均成績(jī) 中位數(shù) 眾數(shù)
王  軍 80 79.5
張  成 80 80
(2)張老師從測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄表中,求得王軍10次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差S2=33.2,請(qǐng)你幫助張老師計(jì)算張成10次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差
S2;
(3)平均差是總體所有單位的平均值與其算術(shù)平均數(shù)的離差絕對(duì)值的算術(shù)平均數(shù).平均差是反映各標(biāo)志值與算術(shù)平均數(shù)之間的平均差異.平均差異大,表明各標(biāo)志值與算術(shù)平均數(shù)的差異程度越大,該算術(shù)平均數(shù)的代表性就越;
試求王軍與張成的平均差,哪個(gè)的算術(shù)平均數(shù)更具有代表性.
(4)請(qǐng)你根據(jù)上面的信息,運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),幫助張老師做出選擇,并簡(jiǎn)要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校八年級(jí)一班要從班級(jí)里數(shù)學(xué)成績(jī)較優(yōu)秀的甲、乙兩位學(xué)生中選拔一人參加“全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”,為此,數(shù)學(xué)老師對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo),并在輔導(dǎo)期間測(cè)驗(yàn)了6次,測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦卤恚?table class="edittable"> 次數(shù) 1 2 3 4 5 6 甲 79 78 84 81 83 75 乙 83 77 80 85 80 75利用表中數(shù)據(jù),解答下列問題:
(1)計(jì)算甲、乙測(cè)試成績(jī)的平均分;
(2)寫出甲、乙測(cè)試成績(jī)的中位數(shù);
(3)計(jì)算甲、乙測(cè)試成績(jī)的方差;(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(4)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為老師應(yīng)該派甲、乙那名學(xué)生參賽?簡(jiǎn)述理由.

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(1)計(jì)算甲、乙測(cè)試成績(jī)的平均分;
(2)寫出甲、乙測(cè)試成績(jī)的中位數(shù);
(3)計(jì)算甲、乙測(cè)試成績(jī)的方差;(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(4)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為老師應(yīng)該派甲、乙那名學(xué)生參賽?簡(jiǎn)述理由.

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