【題目】請你用學(xué)習(xí)“一次函數(shù)”時積累的經(jīng)驗和方法研究函數(shù)y=|x|的圖象和性質(zhì),并解決問題.
(1)完成下列步驟,畫出函數(shù)y=|x|的圖象;
①列表、填空;
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | … |
②描點;
③連線.
(2)觀察圖象,當x 時,y隨x的增大而增大;
(3)根據(jù)圖象,不等式|x|<x+的解集為 .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年4月20日19點41分,天舟一號由長征七號火箭發(fā)生升空,經(jīng)過一天多的飛行,4月22日中午,天舟一號與天宮二號空間實驗室進行自動交會對接,形成組合體,某商家根據(jù)市場預(yù)測,購進“天舟一號”(記作A)、“天宮二號”(記作B)兩種航天模型,若購進A種模型10件,B種模型5件,需要1000元;若購進A種模型4件,B種模型3件,需要550元.
(1)求購進A,B兩種模型每件需多少元?
(2)若該商店決定拿出1萬元全部用來購進這兩種模型,考慮到市場需求,要求購進A種模型的數(shù)量不超過B種模型數(shù)量的8倍,且B種模型最多購進33件,那么該商店共有幾種進貨方案?
(3)若銷售每件A種模型可獲利潤20元,每件B種模型可獲利潤30元,在第(2)問的前提下,設(shè)銷售總盈利為W元,購買B種模型m件,請求出W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出當m為何值時,銷售總盈利最大,并求出最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角板ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=2 ,三角板繞直角頂點C逆時針旋轉(zhuǎn),當點A的對應(yīng)點A′落在AB邊的起始位置上時即停止轉(zhuǎn)動,則B點轉(zhuǎn)過的路徑長為( )
A. π
B. π
C.2π
D.3π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,D是△ABC的邊BC上的一點,且CD=AB,∠BDA=∠BAD,AE是△ABD的中線.
⑴若∠B=60°,求∠C的值;
⑵求證:AD是∠EAC的平分線.
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【題目】某汽車專賣店銷售A,B兩種型號的新能源汽車.上周售出1輛A型車和3輛B型車,銷售額為96萬元;本周已售2輛A型車和1輛B型車,銷售額為62萬元.
(1)求每輛A型車和B型車的售價各多少萬元.
(2)甲公司擬向該店購買A,B兩種型號的新能源汽車共6輛,購車費不少于130萬元,且不超過140萬元. 則有哪幾種購車方案?
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【題目】為了調(diào)查學(xué)生對霧霾天氣的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖所示的不完整的三種統(tǒng)計圖表.
對霧霾的了解程度 | 百分比 |
A.非常了解 | 5% |
A.比較了解 | 15% |
C.基本了解 | 45% |
D.不了解 | n |
請結(jié)合統(tǒng)計圖表,回答下列問題:
(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有人,n=;扇形統(tǒng)計圖中D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是度;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準備開展關(guān)于霧霾的知識競賽,某班要從“非常了解”程度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計了如下游戲來確定,具體規(guī)則是:把四個完全相同的乒乓球標上數(shù)字1,2,3,4,然后放到一個不透明的袋中,一個人先從袋中隨機摸出一個球,另一人再從剩下的三個球中隨機摸出一個球.若摸出的兩個球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去,否則小剛?cè)ィ堄脴錉顖D或列表法說明這個游戲規(guī)則是否公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某景區(qū)在同一線路上順次有三個景點A,B,C,甲、乙兩名游客從景點A出發(fā),甲步行到景點C;乙花20分鐘時間排隊后乘觀光車先到景點B,在B處停留一段時間后,再步行到景點C.甲、乙兩人離景點A的路程s(米)關(guān)于時間t(分鐘)的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)甲的速度是 米/分鐘;
(2)當20≤t ≤30時,求乙離景點A的路程s與t的函數(shù)表達式;
(3)乙出發(fā)后多長時間與甲在途中相遇?
(4)若當甲到達景點C時,乙與景點C的路程為360米,則乙從景點B步行到景點C的速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市先后兩次共進貨板栗,進貨價依次為10元和8元,且第二次比第一次多付款800元.
(1)該超市這兩次購進的板栗分別是多少噸?
(2)超市對這板栗以14元的標價銷售了后,把剩下的板栗全部打折售出,合計獲得利潤4570元,問超市對剩下的板栗打幾折銷售?(利潤=銷售總收入-進貨總成本)
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