【題目】如圖,在ABC中,∠ACBα90°α180°),將ABC繞著點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)β90°)后得AED,其中點(diǎn)ED分別和點(diǎn)B、C對(duì)應(yīng),聯(lián)結(jié)CD,如果CDED,請(qǐng)寫出一個(gè)關(guān)于αβ的等量關(guān)系的式子_____

【答案】α+β180°

【解析】

本題考查的是旋轉(zhuǎn)與等腰三角形,做輔助線AF⊥CD,由旋轉(zhuǎn)可得∠ADE=∠ACB=,再用含有字母的式子表示出∠ADC與∠DAF,利用三角形內(nèi)角和即可倒出的關(guān)系

如圖,過(guò)A作AF⊥CD,

由旋轉(zhuǎn)可得,∠ADE=∠ACB=α,

∵CD⊥DE,

∴∠ADC=α﹣90°,

由旋轉(zhuǎn)可得,AC=AD,∠CAD=2β,

∴∠DAF=β,

∴Rt△ADF中,∠DAF+∠ADF=90°,即β+α﹣90°=90°,

∴α+β=180°.

故答案為:α+β=180°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,梯形ABCD中,ADBC,DEAB,與對(duì)角線交于點(diǎn),,且FG=EF.

(1)求證:四邊形是菱形;

(2)聯(lián)結(jié)AE,又知ACED,求證: .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中(如圖),已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為P.

1)求這條拋物線的表達(dá)式和頂點(diǎn)P的坐標(biāo);

2)點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上,且,求點(diǎn)E的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,記拋物線的對(duì)稱軸為直線MN,點(diǎn)Q在直線MN右側(cè)的拋物線上,,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC 中,點(diǎn)PAC邊上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作與BC平行的直線PQ,交AB于點(diǎn)Q,點(diǎn)D在線段 BC上,連接AD交線段PQ于點(diǎn)E,且,點(diǎn)GBC延長(zhǎng)線上,∠ACG的平分線交直線PQ于點(diǎn)F

1)求證:PCPE;

2)當(dāng)P是邊AC的中點(diǎn)時(shí),求證:四邊形AECF是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,DBBC,DB平分∠ADC,點(diǎn)E為邊CD的中點(diǎn),ABBE

1)求證:BD2ADDC;

2)連結(jié)AE,當(dāng)BDBC時(shí),求證:ABCE為平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,∠C90°,BC3AC4,BD平分∠ABC,將△ABC繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別記為B1、C1,如果點(diǎn)B1落在射線BD上,那么CC1的長(zhǎng)度為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某大樓的頂部豎有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測(cè)得廣告牌底部D的仰角為60°沿坡面AB向上走到B處測(cè)得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的傾斜角∠BAH30°,AB20米,AB30米.

1)求點(diǎn)B距水平面AE的高度BH;

2)求廣告牌CD的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐課上,老師出示了這樣一道題,如圖1,在銳角三角形中,、、所對(duì)邊分別是、,請(qǐng)用、表示

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的思考后,

甲同學(xué)說(shuō):要將銳角三角形轉(zhuǎn)化為直角三角形來(lái)解決,并且不能破壞,因此可以經(jīng)過(guò)點(diǎn),作于點(diǎn),如圖2,大家認(rèn)同;

乙同學(xué)說(shuō)要想得到b2要在RtABDRtACD中解決;

丙同學(xué)說(shuō)那就要先求出______,_____;(用含的三角函數(shù)表示)

丁同學(xué)順著他們的思路,求出______(其中);請(qǐng)利用丁同學(xué)的結(jié)論解決如下問(wèn)題:

如圖3,在四邊形中,,,

的長(zhǎng)(補(bǔ)全圖形,直接寫出結(jié)果即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】知識(shí)改變命運(yùn),科技繁榮祖國(guó).在舉辦一屆全市科技運(yùn)動(dòng)會(huì)上.下圖為某校2017年參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)航模比賽(包括空模、海模、車模、建模四個(gè)類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:

1)該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是   人,空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是   ;

2)并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)從全市中小學(xué)參加航模比賽選手中隨機(jī)抽取80人,其中有32人獲獎(jiǎng).今年全市中小學(xué)參加航模比賽人數(shù)共有2500人,請(qǐng)你估算今年參加航模比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)約是多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案