【題目】若a、b為有理數(shù)，若a2=b2，則a、b的關(guān)系是 （ ）

A.相等B.互為相反數(shù)C.互為倒數(shù)D.相等或互為相反數(shù)

【答案】D

【解析】

利用乘方的意義判斷即可．

解：若a、b為有理數(shù)，a2=b2，則a、b的關(guān)系是相等或互為相反數(shù)，

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將△ABE向右平移2cm得到△DCF，如果△ABE的周長是16cm，那么四邊形ABFD的周長是（ ）
A.16cm
B.18cm
C.20cm
D.21cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】公元前6世紀(jì)古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派有一種觀點(diǎn)，即“萬物皆數(shù)”，一切量都可以用整數(shù)或整數(shù)比（分?jǐn)?shù)）表示，后來，當(dāng)這一學(xué)派中的希帕索斯發(fā)現(xiàn)，邊長為1的正方形的對(duì)角線的長度不能用整數(shù)或整數(shù)的比表示時(shí)，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派感到驚恐不安，由此，引發(fā)了第一次數(shù)學(xué)危機(jī)，這兒“不能用整數(shù)或整數(shù)的比表示的數(shù)”指的是（ ）

A.有理數(shù)B.無理數(shù)C.合數(shù)D.質(zhì)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若一次函數(shù)y=（3﹣k）x﹣k的圖象經(jīng)過第二、三、四象限，則k的取值范圍是（ ）
A.k＞3
B.0＜k≤3
C.0≤k＜3
D.0＜k＜3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義運(yùn)算“△”：對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b且a≥b時(shí)，都有a△b=a2﹣ab+b2 ， 如5△4=52﹣5×4+42=21，若（x﹣3）△4=21，則實(shí)數(shù)x的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交

于點(diǎn)A（1，4）、點(diǎn)B（-4，n）．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

（2）求△OAB的面積；

（3）直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】矩形紙片ABCD的邊長AB=4，AD=2．將矩形紙片沿EF折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合，折疊后在其一面著色（如圖），則著色部分的面積為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，點(diǎn)M、N分別在AB、BC上，將BMN沿MN翻折，得FMN，若MF∥AD，FN∥DC，則∠D的度數(shù)為_________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一個(gè)多項(xiàng)式除以多項(xiàng)式a2+4a﹣3，所得商式是2a+1，余式為2a+8，求這個(gè)多項(xiàng)式．

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