計(jì)算下列各題
(1)180+(-10)(2)-6-9;
(3)(-1
3
4
)-(+6
1
3
)-2.25+
10
3
;        
(4)11+(-35)-(-41)+(-16);
(5)(-3
2
3
)-(-2
3
4
)-(1
2
3
)-(+1.75);
(6)(-4
7
8
)-(-5
1
2
)+(-4
1
4
)-(+3
1
8
).
考點(diǎn):有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用異號(hào)兩數(shù)相加的法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用減法法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式結(jié)合后,相加即可得到結(jié)果;
(4)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(5)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(6)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=170;
(2)原式=-15;
(3)原式=-1.75-2.25-6
1
3
+3
1
3
=-4-3=-7;
(4)原式=11+41-35-16=52-51=1;
(5)原式=-3
2
3
-1
2
3
+2
3
4
-1
3
4
=-5
1
3
+1=-4
1
3
;
(6)原式=-4
7
8
-3
1
8
+5
1
2
-4
1
4
=-8+1
1
4
=-6
3
4
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等邊△ABC中D在邊AC上,AD:DC=1:2,將三角形進(jìn)行翻折,使B和D重合,折痕是EF,則BE:BF的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,二次函數(shù)y=-x2+2x+m的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為A(3,0),另一個(gè)交點(diǎn)為B,且與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求m的值;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);                                     
(3)該二次函數(shù)圖象上是否存在一點(diǎn)P(x,y)(其中x>0,y>0),使△ACP的面積最大?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一元二次方程(x-3)2=4化為一般形式為:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)軸上表示-9與9的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是( 。
A、0B、18C、9D、無(wú)法計(jì)算

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線y=
1
2
x2+bx與直線y=2x交于點(diǎn)O(0,0),A(a,12),點(diǎn)B是拋物線上O,A之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B分別作x軸、y軸的平行線與直線OA交于點(diǎn)C,E.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為m,當(dāng)m取何值時(shí),BE的長(zhǎng)達(dá)到最大值,并求出該最大值;
(3)以BC,BE為邊構(gòu)造矩形BCDE,設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(m,n),求出m,n之間的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2-
3
2
x+c與x軸相交于A、B兩點(diǎn),并與直線y=
1
2
x-2交于B、C兩點(diǎn),其中點(diǎn)C是直線y=
1
2
x-2與y軸的交點(diǎn),連接AC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)證明:△ABC為直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-5),頂點(diǎn)為(-1,4),直線l的解析式為y=2x+m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若拋物線與直線l有兩個(gè)公共點(diǎn),求m的取值范圍;
(3)若直線l與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(4)設(shè)拋物線與x軸的交點(diǎn)分別為A、B,求在(3)的條件下△PAB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,內(nèi)切圓⊙I與AC、BC分別相切于點(diǎn)E,D.
(1)試判斷四邊形CDIE的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)若此直角三角形的兩條直角邊的長(zhǎng)分別為9和40,求線段CI的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案