拋擲兩枚均勻的骰子，則出現(xiàn)兩個點數(shù)之積為奇數(shù)的概率是______，兩個點數(shù)之積為偶數(shù)的概率是______．
根據(jù)題意列表得：

∴共有36種情況，出現(xiàn)兩數(shù)之積為奇數(shù)的有9種情況，
∴出現(xiàn)兩數(shù)之積為奇數(shù)的概率是=9÷36=
1
4
．
∴兩個點數(shù)之積為偶數(shù)的概率是1-
1
4
=
3
4
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面三張卡片上分別寫有一個等式，把它們背面朝上洗勻，小明閉上眼睛，從中隨機抽取一張卡片，再從剩下的卡片中隨機抽取另一張．第一次抽取的卡片上的整式做分子，第二次抽取的卡片上的整式做分母，用列表法或樹形圖法求能組成分式的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

從甲學(xué)校到乙學(xué)校有A1、A2、A3三條線路，從乙學(xué)校到丙學(xué)校有B1、B2二條線路．
（1）利用樹狀圖或列表的方法表示從甲學(xué)校到丙學(xué)校的線路中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）小張任意走了一條從甲學(xué)校到丙學(xué)校的線路，求小張恰好經(jīng)過了B1線路的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將分別標(biāo)有數(shù)字1，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上
（1）任意抽取一張卡片，求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率；
（2）任意抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個位上的數(shù)字，請你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是13的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明和小亮用如圖所示的兩個轉(zhuǎn)盤作游戲，轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤各一次，小明說：“兩次數(shù)字之和為偶數(shù)的概率大”，小亮說：“兩次數(shù)字之和為奇數(shù)的概率大”，請你用列表或樹狀圖說明他們誰說的對？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將分別標(biāo)有數(shù)字3，4，5的三張質(zhì)地，大小完全一樣的卡片背面朝上放在桌面上．
（1）任意抽取一張卡片，求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率；
（2）任意抽取一張作為十位上的數(shù)字，放回洗勻后再抽取一張作為個位上的數(shù)字，請你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是35的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校九年級各班分別選出3名學(xué)生組成班級代表隊，參加以“城市，讓生活更美好（BetterCity，BetterLife）”為主題的世博知識競賽，競賽規(guī)定得分最多的班級為優(yōu)勝班級．各代表隊比賽結(jié)果如下：
班級九（1）九（2）九（3）九（4）九（5）九（6）九（7）九（8）九（9）九（10）
得分8590100908080901008590
（1）寫出表格中得分的眾數(shù)，中位數(shù)和平均數(shù)；
（2）若將各班級代表隊的得分情況繪制成右圖所示的扇形統(tǒng)計圖，則得分為90分所占扇形的圓心角是多少？
（3）學(xué)校決定從獲勝班級的代表隊中各抽取1名學(xué)生與一位教師組成“上海世博宣傳小組”．已知李浩、趙華分別是獲勝班級代表隊的1名學(xué)生，請用列表法或畫樹狀圖的方法求“上海世博宣傳小組”中至少有他們倆位中的一位的概率P．（注：獲勝班級代表隊的其他學(xué)生可用不同字母表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某電腦公司現(xiàn)有A、B、C三種型號的甲品牌電腦和D，E兩種型號的乙品牌電腦．希望中學(xué)要從甲、乙兩種品牌電腦中各選購一種型號的電腦．
（1）寫出所有選購方案（利用樹狀圖或列表方法表示）；
（2）如果（1）中各種選購方案被選中的可能性相同，那么A型號電腦被選中的概率是多少？
（3）現(xiàn)知希望中學(xué)購買甲、乙兩種品牌電腦共36臺（價格如圖所示），恰好用了10萬元人民幣，其中甲品牌電腦為A型號電腦，求購買的A型號電腦有幾臺．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校有A、B、C、D四個餐廳，
（1）若甲同學(xué)放學(xué)后想到餐廳就餐，求恰好走進的是A餐廳的概率；
（2）若甲同學(xué)隨機走進一個餐廳就餐，乙同學(xué)也同學(xué)隨機走進一個餐廳就餐，求甲、乙兩人走進一個餐廳就餐的概率．（請畫樹狀圖或列表計算）

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同步練習(xí)冊答案