【題目】如圖1,拋物線y=ax2﹣6x+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣5,0)、B(﹣1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣5),點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),連接PA、PC,PC與x軸交于點(diǎn)D.

(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣2,3),請求出此時(shí)△APC的面積;
(3)過點(diǎn)P作y軸的平行線交x軸于點(diǎn)H,交直線AC于點(diǎn)E,如圖2.
①若∠APE=∠CPE,求證: ;
②△APE能否為等腰三角形?若能,請求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

【答案】
(1)

解:解:設(shè)拋物線解析式為y=a(x+5)(x+1),

把C(0,﹣5)代入得a51=﹣5,解得a=﹣1,

所以拋物線解析式為y=﹣(x+5)(x+1),即y=﹣x2﹣6x﹣5


(2)

解:解:設(shè)直線AC的解析式為y=mx+n,

把A(﹣5,0),C(0,﹣5)代入得 ,解得 ,

∴直線AC的解析式為y=﹣x﹣5,

作PQ∥y軸交AC于Q,如圖1,

則Q(﹣2,﹣3),

∴PQ=3﹣(﹣3)=6,

∴SAPC=SAPQ+SCPQ= PQ5= ×6×5=15;


(3)

解:①證明:∵∠APE=∠CPE,

而PH⊥AD,

∴△PAD為等腰三角形,

∴AH=DH,

設(shè)P(x,﹣x2﹣6x﹣5),則OH=﹣x,OD=﹣x﹣DH,

∵PH∥OC,

∴△PHD∽△COD,

∴PH:OC=DH:OD,即(﹣x2﹣6x﹣5):5=DH:(﹣x﹣DH),

∴DH=﹣x﹣ ,

而AH+OH=5,

∴﹣x﹣x﹣ =5,

整理得2x2+17x+35=0,解得x1=﹣ ,x2=﹣5(舍去),

∴OH= ,

∴AH=5﹣ = ,

∵HE∥OC,

= = ;

②能.設(shè)P(x,﹣x2﹣6x﹣5),則E(x,﹣x﹣5),

當(dāng)PA=PE,因?yàn)椤螾EA=45°,所以∠PAE=45°,則點(diǎn)P與B點(diǎn)重合,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0);

當(dāng)AP=AE,如圖2,

則PH=HE,即|﹣x2﹣6x﹣5|=|﹣x﹣5|,解﹣x2﹣6x﹣5=﹣x﹣5得x1=﹣5(舍去),x2=0(舍去);解﹣x2﹣6x﹣5=x+5得x1=﹣5(舍去),x2=﹣2,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,3);

當(dāng)E′A=E′P,如圖2,AE′= E′H′= (x+5),P′E′=﹣x﹣5﹣(﹣x2﹣6x﹣5)=x2+5x,則x2+5x= (x+5),解得x1=﹣5(舍去),x2= ,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為( ,﹣7﹣6 ),

綜上所述,滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),(﹣2,3),( ,﹣7﹣6


【解析】(1)設(shè)交點(diǎn)式為y=a(x+5)(x+1),然后把C點(diǎn)坐標(biāo)代入求出a即可;(2)先利用待定系數(shù)法求出直線AC的解析式為y=﹣x﹣5,作PQ∥y軸交AC于Q,如圖1,由P點(diǎn)坐標(biāo)得到Q(﹣2,﹣3),則PQ=6,然后根據(jù)三角形面積公式,利用SAPC=SAPQ+SCPQ進(jìn)行計(jì)算;(3)①由∠APE=∠CPE,PH⊥AD可判斷△PAD為等腰三角形,則AH=DH,設(shè)P(x,﹣x2﹣6x﹣5),則OH=﹣x,OD=﹣x﹣DH,通過證明△PHD∽△COD,利用相似比可表示出DH=﹣x﹣ ,則﹣x﹣x﹣ =5,則解方程求出x可得到OH和AH的長,然后利用平行線分線段成比例定理計(jì)算出 = ; ②設(shè)P(x,﹣x2﹣6x﹣5),則E(x,﹣x﹣5),分類討論:當(dāng)PA=PE,易得點(diǎn)P與B點(diǎn)重合,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0);當(dāng)AP=AE,如圖2,利用PH=HE得到|﹣x2﹣6x﹣5|=|﹣x﹣5|,當(dāng)E′A=E′P,如圖2,AE′= E′H′= (x+5),P′E′=x2+5x,則x2+5x= (x+5),然后分別解方程求出x可得到對應(yīng)P點(diǎn)坐標(biāo).本題考查了二次函數(shù)的綜合題:熟練掌握二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征和等腰三角形的判定;會(huì)運(yùn)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式;理解坐標(biāo)與圖形性質(zhì),能運(yùn)用相似比計(jì)算線段的長;會(huì)運(yùn)用方程的思想和分類討論的思想解決問題.

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(1)請求出九(2)全班人數(shù);
(2)請把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
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