觀察圖形的排列規(guī)律，

第2008個(gè)圖形是
 
 （填序號(hào)即可）．
考點(diǎn)：規(guī)律型：圖形的變化類
專題：
分析：由圖形的排列可以看出：5個(gè)動(dòng)作圖形為一組，不斷循環(huán)出現(xiàn)；用2008÷5=401…3，所以第2008個(gè)圖形與第3個(gè)圖形相同，由此得出答案即可．
解答：解：由圖可知5個(gè)動(dòng)作圖形為一組，
2008÷5=401…3，所以第2008個(gè)圖形與第3個(gè)圖形相同．
故選：③．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)圖形變化規(guī)律的考查，把圖中的任務(wù)按動(dòng)作分成5個(gè)為一組是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，我市推行了高效課堂教學(xué)模式，以“高效率、高效益、高效果”的特點(diǎn)成為了現(xiàn)代教學(xué)的新方向．為了搞好高效課堂教學(xué)，班級(jí)學(xué)生要進(jìn)行分組，某校九年級(jí)一班共有“優(yōu)生”和“待優(yōu)生”45名，且“優(yōu)生”是“待優(yōu)生”人數(shù)的
1
2
，按相同比例分配到各組，共分成5個(gè)組．
（1）每個(gè)組分配的“優(yōu)生”和“待優(yōu)生”各多少名？
（2）高效課堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)，一般為10分鐘，“優(yōu)生”最多只需要5分鐘，剩下的時(shí)間可以指導(dǎo)本組的“待優(yōu)生”進(jìn)行預(yù)習(xí)，從而使本組的預(yù)習(xí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成．如果沒(méi)有“優(yōu)生”的指導(dǎo)，“待優(yōu)生”預(yù)習(xí)時(shí)間最多不能超過(guò)多少分鐘，才能使本組的總預(yù)習(xí)時(shí)間不超過(guò)規(guī)定的總預(yù)習(xí)時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)C（2，4），與x軸，y軸分別相交于點(diǎn)B，A，直線DE與x軸交于點(diǎn)D（18，0），與直線AB相交于點(diǎn)E，點(diǎn)E在第二象限．
（1）求b的值；
（2）若△DAE的面積為72，求直線DE的表達(dá)式；
（3）在（2）的條件下，點(diǎn)P是直線DE上一點(diǎn)，點(diǎn)Q是坐標(biāo)軸上一點(diǎn)，如果四邊形BPCQ是平行四邊形，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P，Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓錐底面圓的半徑為3m，其側(cè)面展開(kāi)圖是半圓，則圓錐母線長(zhǎng)為
 
m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將△ABC沿它的中位線MN折疊后，點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處，若∠A=28°，∠B=130°，則∠A′NC=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB為⊙O的直徑，直線DE、FG分別過(guò)點(diǎn)A、B，且DE∥FG，C為圓上一點(diǎn)，若∠CAE=58°，則∠CBG=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某彩票的中獎(jiǎng)率是1‰，某人一次購(gòu)買一盒（200張）其中每張彩票的中獎(jiǎng)率為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平行四邊形、等腰梯形、等腰三角形、矩形、菱形五個(gè)圖形中，既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的有
 
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC∽△DEF，若△ABC與△DEF的面積為9：16，則△ABC與△DEF的周長(zhǎng)比為（　�。�
A、4：3B、3：4
C、16：9D、9：16

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同步練習(xí)冊(cè)答案