【題目】如圖,已知點(diǎn)A、C分別在∠GBE的邊BG、BE上,且AB=AC,AD∥BE,∠GBE的平分線與AD交于點(diǎn)D,連接CD.
(1)求證:①AB=AD;②CD平分∠ACE.
(2)猜想∠BDC與∠BAC之間有何數(shù)量關(guān)系?并對(duì)你的猜想加以證明.
【答案】
(1)解:①∵AD∥BE,
∴∠ADB=∠DBC,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC,
∴∠ABD=∠ADB,
∴AB=AD;
②∵AD∥BE,
∴∠ADC=∠DCE,
由①知AB=AD,
又∵AB=AC,
∴AC=AD,
∴∠ACD=∠ADC,
∴∠ACD=∠DCE,
∴CD平分∠ACE
(2)解:∠BDC= ∠BAC,
∵BD、CD分別平分∠ABE,∠ACE,
∴∠DBC= ∠ABC,∠DCE=
∠ACE,
∵∠BDC+∠DBC=∠DCE,
∴∠BDC+ ∠ABC=
∠ACE,
∵∠BAC+∠ABC=∠ACE,
∴∠BDC+ ∠ABC=
∠ABC+
∠BAC,
∴∠BDC= ∠BAC
【解析】(1)①根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠ADB=∠DBC,由角平分線的定義得到∠ABD=∠DBC,等量代換得到∠ABD=∠ADB,根據(jù)等腰三角形的判定即可得到AB=AD;②根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠ADC=∠DCE,由①知AB=AD,等量代換得到AC=AD,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠ACD=∠ADC,求得∠ACD=∠DCE,即可得到結(jié)論;(2)根據(jù)角平分線的定義得到∠DBC= ∠ABC,∠DCE=
∠ACE,由于∠BDC+∠DBC=∠DCE于是得到∠BDC+
∠ABC=∠ACE,由∠BAC+∠ABC=∠ACE,于是得到∠DC+
∠ABC=
∠ABC+
∠BAC,即可得到結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度數(shù)為度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過(guò)點(diǎn)A的直線,BD⊥DE于D,CE⊥DE于E.
(1)若BC在DE的同側(cè)(如圖1)且AD=CE,請(qǐng)寫(xiě)出:BA和AC的位置關(guān)系 . (不必證明)
(2)若BC在DE的兩側(cè)(如圖2)其他條件不變,請(qǐng)問(wèn)(1)中AB與AC的位置關(guān)系還成立嗎?若成立,寫(xiě)出證明過(guò)程;若不成立,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的不等式(a-1)x>a-1的解集為x<1,則下列判斷正確的是( 。
A. a<0 B. a>1 C. a<1 D. a為任意數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,AB=AC=6,BC=4,∠A=40°.
(1)用尺規(guī)作出邊AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡,并在圖中標(biāo)注字母).
(2)連接BE,求△EBC的周長(zhǎng)和∠EBC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你說(shuō)明:一個(gè)三位數(shù)的百位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字交換位置后,新數(shù)與原數(shù)之差能被99整除.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“神十”圓滿(mǎn)完成載人航天飛行任務(wù)后,專(zhuān)家將對(duì)返回艙零部件進(jìn)行檢查,應(yīng)采取的合理的調(diào)查方式是____.
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