在正方形ABCD中,F(xiàn)是AD上的一點(diǎn),AF=
1
3
AD,E是DC的中點(diǎn),連接BF、FE,求證:∠EFB=∠FBC.
考點(diǎn):正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理
專題:證明題
分析:延長(zhǎng)FE交BC延長(zhǎng)線于G,根據(jù)ASA即可證明△DEF≌△CEG,根據(jù)勾股定理BG=FG,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得到∠BFG=∠FBG.
解答:證明:延長(zhǎng)FE交BC延長(zhǎng)線于G,
∵E是CD的中點(diǎn),
∴DE=CE,
在△DEF與△CEG中,
∠D=∠ECG
DE=CE
∠DEF=∠CEG
,
∴△DEF≌△CEG(ASA),
∴CG=CF,
設(shè)正方形邊長(zhǎng)是6K 則根據(jù)題意有:
DF=CG=4K,CE=DE=3K,BC=6K,
根據(jù)勾股定理得EF=EG=5K
∴BG=10K,F(xiàn)G=10K,
∴BG=FG,
∴∠BFG=∠FBG.
點(diǎn)評(píng):本題考查正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì),以及勾股定理和等腰三角形的性質(zhì),可利用數(shù)形結(jié)合思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(-2011)0+(
1
3
)-2
-
2
•cos45°-sin220°-sin270°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,P為△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),PD⊥BC于D,PE⊥AC于E,PF⊥AB于F,AM⊥BC于M,試猜想AM、PD、PE、PF之間的關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)-3(x-1)=6;                
(2)
2x-1
3
-
10x-1
6
=
2x+1
4
-1;
(3)2x-
1
2
[x-
1
2
(x-1)]=
2
3
(x-1);        
(4)
x+1
0.4
-
0.2x-1
0.7
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先閱讀下列解題過(guò)程,然后解答問(wèn)題
解方程:|x+3|=2
解:當(dāng)x+3≥0時(shí),原方程可化為:x+3=2,解得x=-1
當(dāng)x+3<0時(shí),原方程可化為:x+3=-2,解得x=-5
所以原方程的解是x=-1,x=-5
(1)解方程:|3x-2|-4=0;
(2)探究:當(dāng)b為何值時(shí),方程|x-2|=b ①無(wú)解;②只有一個(gè)解;③有兩個(gè)解.
(3)
x
2
-
3|x-1|
3
=1

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如圖,在?ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在OA、OC的延長(zhǎng)線上,且AE=CF.四邊形EBFD是平行四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
1.44
+
0.16
-
3-1
-
38
;
(2)|-3|+
25
-(38-
5
0+
364
;
(3)(π-1)0+(-
1
2
-2-|5-
3
|-2
3

(4)(
5
-
7
)(
5
+
7
)+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P(2,a-3)在第四象限,則a的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)m=
 
時(shí),x2-xy-2m是一個(gè)完全平方式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案