【題目】先填寫表,通過觀察后再回答問題:

a

0.0001

0.01

1

100

10000

0.01

x

1

y

100

(1)表格中x=   ,y=   ;

(2)從表格中探究a數(shù)位的規(guī)律,并利用這個規(guī)律解決下面兩個問題:

①已知≈3.16,則   

②已知=8.973,若=897.3,用含m的代數(shù)式表示b,則b=   

(3)試比較a的大。

【答案】(1)0.1;10;(2)31.6;10000m;(3)見解析.

【解析】

根據(jù)算術(shù)平方根的被開方數(shù)擴大100倍,算術(shù)平方根擴大10倍,可得答案.

(1)x=0.1,y=10;

(2)①根據(jù)題意得:≈31.6;

②根據(jù)題意得:b=10000m;

(3)當(dāng)a=01時, =a;

當(dāng)0<a<1時,>a;

當(dāng)a>1時,<a,

故答案為:(1)0.1;10;(2)31.6;10000m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)用圖3-①所示的方法作出了點C,表示數(shù),在△OAB中,∠OAB=90°,OA=2,AB=3,且點O,A,C在同一數(shù)軸上,OB=OC.

(1)請說明甲同學(xué)這樣做的理由;

(2)仿照甲同學(xué)的作法,在圖3-②所給的數(shù)軸上描出表示-的點A.

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【題目】如圖,把正六邊形各邊按同一方向延長,使延長的線段與原正六邊形的邊長相等,順次連接這六條線段外端點可以得到一個新的正六邊形,…,重復(fù)上述過程,經(jīng)過2018次后,所得到的正六邊形邊長是原正六邊形邊長的(
A.( 2016
B.( 2017
C.( 2018
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【題目】我們規(guī)定:一個正n邊形(n為整數(shù),n≥4)的最短對角線與最長對角線長度的比值叫做這個正n邊形的“特征值”,記為λn , 那么λ6=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,CD與⊙O相切于C,BE∥CO.
(1)求證:BC是∠ABE的平分線;
(2)若DC=8,⊙O的半徑OA=6,求CE的長.

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【題目】如圖,A、B兩點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)是ab,且,點P為數(shù)軸上一動點,對應(yīng)的數(shù)為x.

1)求AB兩點間的距離;

2)是否存在點P,使AP=PB,若存在,求出x的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC=6cm,點EBC的中點,動點PA點出發(fā),先以每秒2cm的速度沿AC運動,然后以1cm/s的速度沿CB運動.若設(shè)點P運動的時間是t秒,那么當(dāng)t=_______,APE的面積等于8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在汶川地震十周年紀(jì)念日,某教育集團進行了主題捐書活動,同學(xué)們熱情高漲,僅僅五天就捐贈圖書m萬冊,其中m互為倒數(shù).此時教育集團決定把所捐圖書分批次運往市區(qū)周邊的希望學(xué)校,而捐書活動將再持續(xù)一周.下表為活動結(jié)束前一周所捐圖書存量的增減變化情況(單位:萬冊):

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

+0.2

+0.1

0.1

0.4

+0.3

+0.5

0.1

1m的值為   

2)求活動結(jié)束時,該教育集團所捐圖書存量為多少萬冊;

3)活動結(jié)束后,該教育集團決定在6天內(nèi)把所捐圖書全部運往希望學(xué)校,現(xiàn)有A、B兩個運輸公司,B運輸公司每天的運輸數(shù)量是A運輸公司的1.5倍,學(xué)校首先聘請A運輸公司進行運輸,工作兩天后,由于某些原因,A運輸公司每天運輸?shù)臄?shù)量比原來降低了25%,學(xué)校決定又聘請B運輸公司加入,與A運輸公司共同運輸,恰好按時完成任務(wù),求A運輸公司每天運輸多少萬冊圖書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分8分)

如圖,點EF在BC上,BE=CF,A=D,B=C,AF與DE交于點O.

(1)求證:AB=DC;

(2)試判斷OEF的形狀,并說明理由.

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