如圖，已知線段AD=10cm，線段AC=BD=6cm，F(xiàn)是線段CD的中點(diǎn)，求線段BF的長(zhǎng)．
考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離
專題：
分析：先根據(jù)線段AD=10cm，線段AC=BD=6cm得出CD及BC的長(zhǎng)，再根據(jù)F是線段CD的中點(diǎn)得出CF的長(zhǎng)，由BF=BC+CF即可得出結(jié)論．
解答：解：∵線段AD=10cm，線段AC=BD=6cm，
∴CD=AD-AC=10-6=4（cm），
∴BC=BD-CD=6-4=2（cm）．
∵F是線段CD的中點(diǎn)，
∴CF=
1
2
CD=
1
2
×4=2（cm），
∴BF=BC+CF=2+2=4（cm）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是兩點(diǎn)間的距離，熟知各線段之間的和、差及倍數(shù)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y=2x2+bx+6經(jīng)過(guò)A（1，0），點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)，點(diǎn)B為拋物線與x軸的另一交點(diǎn)．
（1）求出點(diǎn)P、點(diǎn)B的坐標(biāo)．
（2）如圖，在直線y=2x上是否存在點(diǎn)D，使以O(shè)、P、B、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下列勾股數(shù)：3、4、5；5、12、13；7、24、25；9、40、41；…；a、b、c
根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，請(qǐng)完成下列各題：
（1）當(dāng)a=11時(shí)，求b、c的值；
（2）當(dāng)a=2n+1，求b、c的值；
（3）用（2）的結(jié)論判斷21、220、221是否為一些勾股數(shù)？是，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x+
1
x
=3，求x2+
1
x2
，x4+
1
x4
，x3+
1
x3
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

拋物線y=x2+2x-6關(guān)于y軸對(duì)稱的圖象的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，AB=16cm，C為AB上一點(diǎn)，且AC：CB=3：5，M、N分別為AC、AB的中點(diǎn)，求MN的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、球的截面可能是橢圓
B、組成長(zhǎng)方體的各個(gè)面中不能有正方形
C、五棱柱一共有15條棱
D、正方體的截面可能是七邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校為了豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批籃球和足球，其中籃球的單價(jià)比足球的單價(jià)多40元，用1500元購(gòu)進(jìn)的籃球個(gè)數(shù)與900元購(gòu)進(jìn)的足球個(gè)數(shù)相同，籃球與足球的單價(jià)各是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，BC是直徑，∠BAD=120°，AB=AD．
（1）求證：四邊形ABCD是等腰梯形；
（2）已知AC=6，求陰影部分的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案