【題目】已知，在一個盒子里有紅球和白球共10個，它們除顏色外都相同，將它們充分搖勻后，從中隨機抽出一個，記下顏色后放回．在摸球活動中得到如下數(shù)據(jù)：

摸球總次數(shù)

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

摸到紅球的頻數(shù)

17

32

44

64

78

　 　

103

122

136

148

摸到紅球的頻率

0.34

0.32

0.293

0.32

0.312

0.32

0.294

　 　

0.302

　 　

（1）請將表格中的數(shù)據(jù)補齊；

（2）根據(jù)上表，完成折線統(tǒng)計圖；

（3）請你估計，當摸球次數(shù)很大時，摸到紅球的頻率將會接近　 　（精確到0.1）．

【答案】（1）96；0.305；0.296；（2）詳見解析；（3）0.3．

【解析】

（1）根據(jù)頻率計算公式解答即可

（2）畫出折線統(tǒng)計圖即可

（3）利用頻率估計概率可得到摸到紅球的概率即可

解：（1）300×0.32＝96，，

故答案為：96；0.305；0.296；

（2）折線統(tǒng)計圖如圖所示：

（3）當摸球次數(shù)很大時，摸到紅球的頻率將會接近0.3，

故答案為：0.3．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】新定義：在平面直角坐標系中，對于任意點，和直線，我們稱直線為點的伴隨直線，反之稱點為直線的伴隨點；特別的，直線（為常數(shù)）的伴隨點為．

如圖1，已知三個頂點的坐標分別為．

（1）點的伴隨直線的解析式為__________．（請直接寫出答案）

（2）若直線的伴隨點是點，直線的伴隨點是點，點為軸上的動點，當的周長最小時，求點的坐標．

（3）點是折線段的動點（包括端點），若直線是點的伴隨直線，當直線與有且僅有兩個公共點時，請直接寫出點的橫坐標的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，二次函數(shù)y=x2+mx+2m﹣7的圖象經(jīng)過點（1，0）．

（1）求拋物線的表達式；

（2）把﹣4＜x＜1時的函數(shù)圖象記為H，求此時函數(shù)y的取值范圍；

（3）在（2）的條件下，將圖象H在x軸下方的部分沿x軸翻折，圖象H的其余部分保持不變，得到一個新圖象M．若直線y=x+b與圖象M有三個公共點，求b的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形紙片，對角線為，沿過點的直線折疊，使點落在對角線上的點處，折痕，若，則的長是（　 ）

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算題

（1）（3ab）2（﹣ab3）

（2）20182﹣2016×2020（利用乘法公式計算）

（3）﹣12019+（﹣）﹣2+﹣（π﹣3.14）0

（4）[2（x+2y）2﹣（x+y）（4x﹣y）﹣9y2]÷（﹣2x），其中x＝﹣2，y＝．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，點為線段上任意一點（不與點重合），分別以為一腰在的同側作等腰和，，，，連接交于點，連接交于點，與交于點，連接.

線段與的數(shù)量關系為 ；請直接寫出 ；

將繞點旋轉到如圖2所示的位置，其他條件不變，探究線段與的數(shù)量關系，并說明理由；求出此時的度數(shù)；

在的條件下求證：.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：在正方形中，點在直線上，連接，作交直線于點，點在直線上，連接，且，

（1）如圖1，當點在邊上，求證：；

（2）如圖2，當點在的延長線上，求證：；

（3）如圖3，在（2）的條件下，連接，若，求線段的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為響應黨的“文化自信”號召，某校開展了古詩詞誦讀大賽活動，現(xiàn)隨機抽取部分同學的成績進行統(tǒng)計，并繪制成如下的兩個不完整的統(tǒng)計圖，請結合圖中提供的信息，解答下列各題：

（1）直接寫出a的值，a=　 　，并把頻數(shù)分布直方圖補充完整．

（2）求扇形B的圓心角度數(shù)．

（3）如果全校有2000名學生參加這次活動，90分以上（含90分）為優(yōu)秀，那么估計獲得優(yōu)秀獎的學生有多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，平分平分，則 ______ ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案