某校九（1）、九（2）兩班的班長交流了為四川雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的情況：
（1）九（1）班班長說：“我們班捐款總數(shù)為1 200元，我們班人數(shù)比你們班多8人．”
（2）九（2）班班長說：“我們班捐款總數(shù)也為1 200元，我們班人均捐款比你們班人均捐款多20%．”請根據(jù)兩個(gè)班長的對話，求這兩個(gè)班級(jí)每班的人均捐款數(shù)．


分析：首先設(shè)九（1）班的人均捐款數(shù)為x元，則九（2）班的人均捐款數(shù)為（1+20%）x元，然后根據(jù)九（1）班人數(shù)比九（2）班多8人，即可得方程，解此方程即可求得答案．

解：設(shè)九（1）班的人均捐款數(shù)為x元，則九（2）班的人均捐款數(shù)為（1+20%）x元，

則=8，

解得x=25，

經(jīng)檢驗(yàn)，x=25是原方程的解．

九（2）班的人均捐款數(shù)為（1+20%）x=30（元）

答：九（1）班人均捐款為25元，九（2）班人均捐款為30元．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知拋物線y=﹣+bx+4與x軸相交于A、B兩點(diǎn)，與y軸相交于點(diǎn)C，若已知B點(diǎn)的坐標(biāo)為B（8，0）．

（1）求拋物線的解析式及其對稱軸方程．

（2）連接AC、BC，試判斷△AOC與△COB是否相似？并說明理由．

（3）在拋物線上BC之間是否存在一點(diǎn)D，使得△DBC的面積最大？若存在請求出點(diǎn)D的坐標(biāo)和△DBC的面積；若不存在，請說明理由．

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化簡：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


．如圖，在△ABC中，∠A=90°，點(diǎn)D在AC邊上，DE∥BC，若∠1=155°，則∠B的度數(shù)為       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,在△ABC和△DEF中,點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上,BF=CE, AC∥DF,請?zhí)砑右粋�(gè)條件,使△ABC≌△DEF,這個(gè)添加的條件可以是       .(只需寫一個(gè),不添加輔助線)

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下列計(jì)算正確的是（　�。�

　 A． ﹣8﹣3=﹣5 B． 0﹣（﹣6）=﹣6 C． ﹣23=﹣8 D． 7÷×7=7

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下列結(jié)論中正確是（　�。�

　 A． 兩個(gè)有理數(shù)的和一定大于其中任何一個(gè)加數(shù)

　 B． 零加上一個(gè)數(shù)仍得這個(gè)數(shù)

　 C． 兩個(gè)有理數(shù)的差一定小于被減數(shù)

　 D． 零減去一個(gè)數(shù)仍得這個(gè)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，標(biāo)志物先向甲隊(duì)方向移動(dòng)0.5m，后向乙隊(duì)方向移動(dòng)了0.8m，相持一會(huì)后又向乙隊(duì)方向移動(dòng)0.5m，隨后向甲隊(duì)方向移動(dòng)了1.5m在一片歡呼聲中，標(biāo)志物再向甲隊(duì)方向移動(dòng)1.2m．若規(guī)定只要標(biāo)志物向某隊(duì)方向移動(dòng)2m，則該隊(duì)即可獲勝，那么現(xiàn)在甲隊(duì)獲勝了嗎？用計(jì)算說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD為AB邊上的高，若點(diǎn)A關(guān)于CD所在直線

  的對稱點(diǎn)E恰好為AB的中點(diǎn)，則∠B的度數(shù)是  (              )

    A．30°      B．45°     C．60°      D．75°

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同步練習(xí)冊答案