【題目】如圖,已知,分別平分,,則的度數(shù)為(

A. 16°B. 32°C. 48°D. 64°

【答案】B

【解析】

已知BEDF分別平分∠ABF和∠CDE,根據(jù)角平分線分定義可得∠ABE=ABF,∠CDF=CDE;過點EEMAB,點FFNAB,即可得EMFN,由平行線的性質(zhì)可得∠ABE=BEM,∠MED=EDC,∠ABF=BFN,∠CDF=DFN,由此可得∠BED=BEM+DEM=ABE+CDE=ABF+CDE,∠BFD=BFN+DFN=ABF+CDF=ABF +CDE 又因2BED-BFD=48°,即可得2ABF+CDE-(∠ABF +CDE=48°,由此即可求得∠CDE=32°.

BEDF分別平分∠ABF和∠CDE

∴∠ABE=ABF,∠CDF=CDE,

過點EEMAB,點FFNAB,

,

EMFN

∴∠ABE=BEM,∠MED=EDC,∠ABF=BFN,∠CDF=DFN,

∴∠BED=BEM+DEM=ABE+CDE=ABF+CDE,

BFD=BFN+DFN=ABF+CDF=ABF +CDE,

2BED-BFD=48°,

2ABF+CDE-(∠ABF +CDE=48°,

∴∠CDE=32°.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,∠ABC的角平分線與∠ACB的外角∠ACD的平分線交于點A1,

1)分別計算:當(dāng)∠A分別為700800時,求∠A1的度數(shù).

2)根據(jù)(1)中的計算結(jié)果,寫出∠A與∠A1之間的數(shù)量關(guān)系___________________.

3)∠A1BC的角平分線與∠A1CD的角平分線交于點A2,∠A2BC的角平分線與∠A2CD的角平分線交于點A3,如此繼續(xù)下去可得A4,,∠An,請寫出∠A5與∠A的數(shù)量關(guān)系_________________.

4)如圖2,若EBA延長線上一動點,連EC,∠AEC與∠ACE的角平分線交于Q,當(dāng)E滑動時,有下面兩個結(jié)論:①∠Q+A1的值為定值;②∠D-A1的值為定值.

其中有且只有一個是正確的,請寫出正確的結(jié)論,并求出其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑作半圓⊙O交AC于點D,點E為BC的中點,連接DE.

(1)求證:DE是半圓⊙O的切線;
(2)若∠BAC=30°,DE=2,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB =24 cm,射線AGBC,點E從點A出發(fā)沿射線AG3cm/s的速度運動,同時點F從點B出發(fā)沿射線BC5cm/s的速度運動,設(shè)點E運動的時間為ts).

1)當(dāng)點F在線段BC上運動時,CF= cm,當(dāng)點F在線段BC的延長線上運動時,CF= cm(請用含t的式子表示);

2)在整個運動過程中,當(dāng)以點A,C,E,F為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值;

3)當(dāng)t = s時,E,F兩點間的距離最小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,GCD邊中點,連接AG并延長,分別交對角線BD于點F,交BC邊延長線于點E.若FG2,則AE的長度為( )

A. 6B. 8

C. 10D. 12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線與直線分別交于點、,且,、分別是上兩點,連接.

1)試說明:;

2)如果,,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知BCDEBF平分∠ABC,DC平分∠ADE,則下列結(jié)論:①∠ACB=∠E;②DF平分∠ADC;③∠BFD=∠BDF;④∠ABF=∠BCD,其中正確的有( )

A. 4B. 3C. 2D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ADBC邊上的高,AE、BF分別是∠BAC,ABC的平分線,∠DAC=20

⑴若∠ABC=60°,求∠EAD的度數(shù);

AE、BF相交于點G,求∠AGB的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位認(rèn)真開展學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,在階段總結(jié)中提出對本單位今后的整改措施,并在征求職工對整改方案的滿意程度時進(jìn)行民主測評,測評等級為:很滿意、較滿意、滿意、不滿意四個等級.

1)若測評后結(jié)果如扇形圖(圖①),且測試等級為很滿意、較滿意、滿意、不滿意的人數(shù)之比為2541,則圖中a= ° ,β= °.

2)若測試后部分統(tǒng)計結(jié)果如直方圖(圖②),請將直方圖補畫完整,并求出該單位職工總?cè)藬?shù)為 人.

3)按上級要求,滿意度必須不少于95%方案才能通過,否則,必須對方案進(jìn)行完善.若要使該方案完善后能獲得通過,至少還需增加 人對該方案的測評等級達(dá)滿意(含滿意)以上.

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