【題目】某商場(chǎng)有、兩種商品,商品每件售價(jià)元,商品每件售價(jià)元,商品每件的成本是元.
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查“若按上述售價(jià)銷售,該商場(chǎng)每天可以銷售商品件,若銷售單價(jià)毎上漲元,商品每天的銷售量就減少件.
請(qǐng)寫出商品每天的銷售利潤(rùn)(元)與銷售單價(jià)元之間的函數(shù)關(guān)系?
當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),商品每天的銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
【答案】(1)y=5x2+350x5000;(2)當(dāng)銷售單價(jià)為元時(shí),商品每天的銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是元.
【解析】
(1)根據(jù)題意表示出B商品的銷售量,依據(jù):B商品利潤(rùn)=B商品單件利潤(rùn)×B商品每天的銷售量,列出函數(shù)關(guān)系式;
(2)將(1)函數(shù)關(guān)系式配方得其頂點(diǎn)式,依據(jù)頂點(diǎn)式可知最大利潤(rùn).
(1)根據(jù)題意,當(dāng)B商品的銷售單價(jià)為x元時(shí),其每天銷售量為:1005(x30)件,
則B商品每天的銷售利潤(rùn)y=(x20)[1005(x30)]=5x2+350x5000,
故B商品每天的銷售利潤(rùn)y(元)與銷售單價(jià)(x)元之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=5x2+350x5000;
(2)由y=5x2+350x5000得:y=5(x35)2+1125,
∵5<0,
∴當(dāng)x=35時(shí),y取得最大值,最大值為1125,
答:當(dāng)銷售單價(jià)為35元時(shí),B商品每天的銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是1125元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,OA=OC,則由拋物線的特征寫出如下含有a、b、c三個(gè)字母的等式或不等式:①=﹣1;②ac+b+1=0;③abc>0;④a﹣b+c>0.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=2,延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E,使CE=1,連接DE,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿AB-BC-CD-DA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)△ABP和△DCE全等時(shí),t的值____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,內(nèi)接于,是直徑,的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.
判斷與的位置關(guān)系并說明理由;
若的半徑為,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(知識(shí)生成)我們已經(jīng)知道,對(duì)于一個(gè)圖形,通過不同的方法計(jì)算圖形的面積可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如由圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2請(qǐng)解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式________________;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)小明同學(xué)用圖3中x張邊長(zhǎng)為a的正方形,y張邊長(zhǎng)為b的正方形,z張寬、長(zhǎng)分別為a,b的長(zhǎng)方形紙片拼出一個(gè)面積為(2a+b)(a+2b)長(zhǎng)方形,則x+y+z=_______;
(知識(shí)遷移)(4)事實(shí)上,通過計(jì)算幾何圖形的體積也可以表示一些代數(shù)恒等式,圖4表示的是一個(gè)邊長(zhǎng)為x的正方體挖去一個(gè)小長(zhǎng)方體后重新拼成一個(gè)新長(zhǎng)方體,請(qǐng)你根據(jù)圖4中圖形的變化關(guān)系,寫出一個(gè)數(shù)學(xué)等式:_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E為BC的中點(diǎn),連接DE、AE,AE⊥DE,延長(zhǎng)DE交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.若AB=5,CD=3,則AD的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把長(zhǎng)方形紙片ABCD沿對(duì)角線折疊,設(shè)重疊部分為△EBD,那么,有下列說法:①△EBA和△EDC一定是全等三角形;②△EBD是等腰三角形,EB=ED;③折疊后得到的圖形是軸對(duì)稱圖形;④折疊后∠ABE和∠CBD一定相等;其中正確的有( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、D、C、F在同一條直線上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.
(1)求證:ΔABC≌△DEF;
(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)將一張長(zhǎng)方形紙條ABCD按如圖所示折疊,若折疊角∠FEC=64°.
(1)求∠1的度數(shù);
(2)求證:△EFG是等腰三角形.
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