【題目】將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α得到△ADE,ED的延長線與BC相交于點F,連接AF、EC.
(1)如圖,若∠BAC=α=60°.
①證明:AB∥EC;
②證明:△DAF∽△DEC;
(2)如圖,若∠BAC<α,EF交AC于G點,圖中有相似三角形嗎?如果有,請直接寫出所有相似三角形.
【答案】(1)①證明見解析;②證明見解析;(2)△AGE∽△FGC,△AGF∽△EGC;
【解析】
(1)①由旋轉(zhuǎn)得出△ABC與△ADE全等,得到AE=AC,由∠EAC=α=60°,證明△AEC為等邊三角形,推出∠ACE=∠BAC=60°即可證明結(jié)論;
②由△ABC與△ADE全等,得到∠AED=∠ACB,由對頂角相等,證明△ADE與△FDC相似,推出對應邊的比相等,再由∠ADF=∠EDC即可證明結(jié)論;
(2)由△ABC與△ADE全等,得到∠AED=∠ACB,再由對頂角相等證出△AGE與△FGC相似;由△AGE與△FGC相似,推出△AGF與△EGC對應邊的比相等,由對頂角相等即可推出△AGF與△EGC相似.
解:(1)①∵△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α得到△ADE,
∴△ABC≌△ADE,
∴AC=AE,
∵∠EAC=α=60°.
∴△AEC為等邊三角形,
∴∠ACE=∠BAC=60°,
∴AB∥EC;
②∵△ABC≌△ADE,
∴∠AED=∠ACB,
又∵∠ADE=∠FDC,
∴△ADE∽△FDC,
∴=,
∴=,
又∵∠ADF=∠EDC,
∴△DAF∽△DEC;
(2)①∵△ABC≌△ADE,
∴∠AED=∠ACB,
又∵∠AGE=∠FGC,
∴△AGE∽△FGC;
②∵△AGE∽△FGC,
∴=,
∴=,
又∵∠AGF=∠EGC,
△AGF∽△EGC;
綜上所述,△AGE∽△FGC,△AGF∽△EGC;
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【題目】如圖,已知點A在反比例函數(shù) 的圖象上,作,邊BC在x軸上,點D為斜邊AC的中點,連結(jié)DB并延長交y軸于點E,若的面積為6,則k=___.
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【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F(xiàn),且BE=DF.
(1)求證:ABCD是菱形;
(2)若AB=5,AC=6,求ABCD的面積.
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【題目】如圖,已知點D在⊙O的直徑AB延長線上,點C在⊙O上,過點D作ED⊥AD,與AC的延長線相交于點E,且CD=DE.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若AB=12,且BC=CE時,求BD的長.
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【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是一個單位長度,在平面直角坐標系內(nèi),△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,4),B(1,1),C(3,1).
(1)畫出△ABC左平移4個單位得到的△A1B1C1,且A1的坐標為 ;
(2)畫出△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2;
(3)在(2)的條件下,求線段BC掃過的面積(結(jié)果保留π).
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【題目】如圖是某校九年級學生為災區(qū)捐款情況抽樣調(diào)查的條形圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)求抽樣調(diào)查的人數(shù);
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求該樣本中捐款15元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù);
(3)若該校九年級學生有1000人,據(jù)此樣本估計九年級捐款總數(shù)為多少元?
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【題目】2017年9月,我國中小學生迎來了新版“教育部統(tǒng)編義務教育語文教科書”,本次“統(tǒng)編本”教材最引人關(guān)注的變化之一是強調(diào)對傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作的閱讀,某校對A《三國演義》、B《紅樓夢》、C《西游記》、D《水滸》四大名著開展“最受歡迎的傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作”調(diào)查,隨機調(diào)查了若干名學生(每名學生必選且只能選這四大名著中的一部)并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次一共調(diào)查了 名學生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)某班語文老師想從這四大名著中隨機選取兩部作為學生暑期必讀書籍,請用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《三國演義》和《紅樓夢》的概率.
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【題目】如圖,是的中線,,交于點,是的中點,連接.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)若四邊形的面積為,請直接寫出圖中所有面積是的三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】O為等邊△ABC所在平面內(nèi)一點,若△OAB、△OBC、△OAC都為等腰三角形,則這樣的點O一共有( 。
A. 4B. 5C. 6D. 10
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