【題目】如圖,長方形AOCB的頂點A(m,n)和C(p,q)在坐標(biāo)軸上,已知和都是方程x+2y=4的整數(shù)解,點B在第一象限內(nèi).
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)若點P從點A出發(fā)沿y軸負(fù)半軸方向以1個單位每秒的速度運動,同時點Q從點C出發(fā),沿x軸負(fù)半軸方向以2個單位每秒的速度運動,問運動到多少秒時,四邊形BPOQ面積為長方形ABCO面積的一半;
(3)如圖2,將線段AC沿x軸正方向平移得到線段BD,點E(a,b)為線段BD上任意一點,試問a+2b的值是否變化?若變化,求其范圍;若不變化,求其值.(直接寫出結(jié)論)
【答案】(1)點B的坐標(biāo)為(4,2);(2)運動到1秒時,四邊形BPOQ面積為長方形ABCO面積的一半;(3)a+2b的值不變化,值為8.
【解析】
(1)根據(jù)坐標(biāo)軸的性質(zhì)把A,C代入方程x+2y=4,得到非負(fù)整數(shù)解,再根據(jù)矩形的性質(zhì)即可解答.
(2)設(shè)AP=t,CQ=2t,再根據(jù)四邊形BPOQ的面積=矩形AOCB的面積﹣△ABP的面積﹣△BCQ的面積求出t即可解答.
(3)作EF⊥CD于F,由平移的性證明四邊形ABDC是平行四邊形,再根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出CD=AB=4,OD=OC+CD=8,再根據(jù)點E的坐標(biāo)為(a,b),得出OF=a,EF=b,DF=8﹣a,最后利用相似三角形的判定與性質(zhì),即可解答.
(1)∵A(m,n),C(p,q),
∴m=0,n>0,p>0,q=0,
∵方程x+2y=4的非負(fù)整數(shù)解為,
∴A(0,2),C(4,0),
∵四邊形AOCB是矩形,
∴BC=OA=2,AB=OC=4,
∴點B的坐標(biāo)為(4,2);
(2)如圖1所示:由題意得:AP=t,CQ=2t,
∴四邊形BPOQ的面積=矩形AOCB的面積﹣△ABP的面積﹣△BCQ的面積=4×2﹣×4×t﹣×2t×2=×4×2,
解得:t=1,
即運動到1秒時,四邊形BPOQ面積為長方形ABCO面積的一半;
(3)a+2b的值不變化,值為8,理由如下:
作EF⊥CD于F,如圖2所示:
則EF∥OA∥BC,
由平移的性質(zhì)得:AC∥BD,AC=BD,
∴四邊形ABDC是平行四邊形,
∴CD=AB=4,
∴OD=OC+CD=8,
∵點E的坐標(biāo)為(a,b),
∴OF=a,EF=b,
∴DF=8﹣a,
∵EF∥BC,
∴△DEF∽△DBC,
∴,
整理得:a+2b=8.
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【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,的頂點都在網(wǎng)格點上,其中,C點坐標(biāo)為.
(1)寫出點A、B的坐標(biāo):
______ ,______ 、 ______ ,______
(2)將先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到,則的三個頂點坐標(biāo)分別是 ______ ,______ 、 ______ ,______ 、 ______ ,______
(3)求的面積.
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【題目】某校為更好地開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,隨機抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖.
最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型頻數(shù)分布表
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a的值;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學(xué)生1500名,估計該校最喜愛圍棋的學(xué)生大約有多少人?
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【題目】隨著退耕還林政策的進(jìn)一步落實,三崗村從2015年底到2017年底林地面積變化如圖所示,則2016,2017這兩年三崗村林地面積年平均增長的百分率為( 。
A. 7% B. 10% C. 11% D. 21%
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【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直線l為經(jīng)過點A的任一直線,BD⊥l于D,CE⊥AE,若BD>CE,試問:
(1)AD與CE的大小關(guān)系如何?請說明理由;
(2)線段BD,DE,CE之間的數(shù)量之間關(guān)系如何?并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,AD=8,AD是BC邊上的高.若P,Q分別是AD和AC上的動點,則PC+PQ的最小值是( ).
A.6B.8C.9.6D.12
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【題目】如圖,在△ABC中,∠B與∠C的平分線交于點O,過點O作DE∥BC,分別交AB,AC于點D,E.若AB=5,AC=4,則△ADE的周長是______
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【題目】如圖,在由邊長為1的單位正方形組成的網(wǎng)格中,按要求畫出坐標(biāo)系及△A1B1C1及△A2B2C2;
(1)若點A、C的坐標(biāo)分別為(﹣3,0)、(﹣2,3),請畫出平面直角坐標(biāo)系并指出點B的坐標(biāo);
(2)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱再向上平移1個單位后的圖形△A1B1C1;
(3)以圖中的點D為位似中心,將△A1B1C1作位似變換且把邊長放大到原來的兩倍,得到△A2B2C2.
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