【題目】如圖1,放置的一副三角尺,將含45°角的三角尺斜邊中點O為旋轉中心,逆時針旋轉30°得到如圖2,連接OB、OD、AD.
(1)求證:△AOB≌△AOD;
(2)試判定四邊形ABOD是什么四邊形,并說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)四邊形ABOD是菱形,理由見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意得:∠BAC=60°,∠ABC=∠EDF=90°,EF=AC,由直角三角形斜邊上的中線性質得出OB=AC=OA,OD=EF=AC=OB,由等腰三角形的性質得出OD⊥EF,證出△AOB是等邊三角形,得出∠AOB=60°,由旋轉的性質得:∠AOE=30°,證出∠AOD=60°,由SAS證明△AOB≌△AOD即可;
(2)由全等三角形的性質得出AB=AD=OB=OD,即可得出四邊形ABOD是菱形.
試題解析:(1)證明:根據(jù)題意得:∠BAC=60°,∠ABC=∠EDF=90°,EF=AC.
∵O為AC的中點,∴OB=AC=OA,OD=EF=AC=OB,OD⊥EF,∴△AOB是等邊三角形,∴∠AOB=60°,AB=OB=OA,由旋轉的性質得:∠AOE=30°,∴∠AOD=90°﹣30°=60°.
在△AOB和△AOD中,∵OA=OA,∠AOB=∠AOD=60°,OB=OD,∴△AOB≌△AOD(SAS);
(2)解:四邊形ABOD是菱形.理由如下:
∵△AOB≌△AOD,∴AB=AD,∴AB=AD=OB=OD,∴四邊形ABOD是菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,D、E分別是AC、AB的中點,連接DE.點P從點D出發(fā),沿DE方向勻速運動,速度為1cm/s;同時,點Q從點B出發(fā),沿BA方向勻速運動,速度為2cm/s,當點P停止運動時,點Q也停止運動.連接PQ,設運動時間為t(0<t<4)s.解答下列問題:
(1)當t為何值時,以點E、P、Q為頂點的三角形與△ADE相似?
(2)當t為何值時,△EPQ為等腰三角形?(直接寫出答案即可);
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D、E分別在AB、AC上,BE與CD相交于點O,已知∠B=∠C,現(xiàn)添加下面的哪一個條件后,仍不能判定△ABE≌△ACD( )
A. AD=AEB. AB=AC
C. BE=CDD. ∠AEB=∠ADC
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一輛汽車在公路上行駛,看到里程表上是一個兩位數(shù),1小時后其里程表還是一個兩位數(shù),且剛好它的十位數(shù)字與個位數(shù)字與第一次看到的兩位數(shù)的十位數(shù)字與個位數(shù)字顛倒了位置,又過了1小時后看到里程表是一個三位數(shù),它是第一次看到的兩位數(shù)中間加一個0,則汽車的速度是( )千米/小時.
A. 35B. 40C. 45D. 50
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P為邊長為2的正方形ABCD的對角線BD上任一點,過點P作PE⊥BC于點E,PF⊥CD于點F,連接EF.給出以下4個結論:①AP=EF;②AP⊥EF;③EF最短長度為;④若∠BAP=30°時,則EF的長度為2.其中結論正確的有( 。
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小敏家對面新建了一幢圖書大廈,小敏在自家窗口測得大廈頂部的仰角為45°,大廈底部的仰角為30°,如圖所示,量得兩幢樓之間的距離為20米.
(1)求出大廈的高度BD;
(2)求出小敏家的高度AE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某籃球運動員去年共參加40場比賽,其中3分球的命中率為0.25,平均每場有12次3分球未投中.
(1)該運動員去年的比賽中共投中多少個3分球?
(2)在其中的一場比賽中,該運動員3分球共出手20次,小亮說,該運動員這場比賽中一定投中了5個3分球,你認為小亮的說法正確嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】,,,,五名同學在一次數(shù)學測驗中的平均成績是80分,而,,三人的平均成績是78分,下列說法一定正確的是( )
A.,兩人的平均成績是83分B.,的成績比其他三人都好
C.五人成績的中位數(shù)一定是80分D.五人的成績的眾數(shù)一定是80分
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙C經過原點且與兩坐標軸分別交于點A和點B,點A的坐標為(0,2),D為⊙C上在第一象限內的一點且∠ODB=60°.
(1)求線段AB的長及⊙C的半徑;
(2)求B點坐標.
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