【題目】如圖,四邊形是菱形,以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),所在直線為軸建立平面直角坐標(biāo)系.若點(diǎn)的坐標(biāo)為,直線與軸相交于點(diǎn),連接.
(1)求菱形的邊長(zhǎng);
(2)證明為直角三角形;
(3)直線上是否存在一點(diǎn)使得的面積與的面積相等?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)13;(2)證明見(jiàn)解析;(3)為或.
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),利用A點(diǎn)坐標(biāo)及勾股定理即可求解;
(2)根據(jù)菱形的性質(zhì)求出B,C點(diǎn)坐標(biāo),再求出AC的解析式,進(jìn)而求出D點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出直線BD,BC的解析式,根據(jù)k的值即可判斷;
(3)根據(jù)△與的面積相等,故同底等高,于是延長(zhǎng)BD交AO于P,即為所求,聯(lián)立兩直線的解析式即可求出P點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)對(duì)稱性求出另一點(diǎn)坐標(biāo).
解(1)過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),
,,
∴
(2)∵為菱形,∴,
∴
又∵,
∴
又∵,
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b(k≠0)
把A,C代入得,
解得,
∴,
令x=0,y=,
∴點(diǎn)
設(shè)直線BC的解析式為y=px+q(p≠0)
把B,C代入得,
解得,
∴,
設(shè)直線BD的解析式為y=mx+n(m≠0)
把B,D代入得,
解得,
∴,
∴
∵,
∴
所以為直角三角形;
(3)延長(zhǎng)交于點(diǎn),
∵,
∴
∵,
設(shè)直線AO的解析式為y=cx(c≠0),
把A代入得12=-5c,
解得c=,
∴,
由(2)知聯(lián)立得:
,
解得,
所以點(diǎn),
作關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),
設(shè)P’(x,y),
可根據(jù)中點(diǎn)得:,
解得,
∴,
綜上點(diǎn)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,BC=7cm,CD=5cm,P、Q兩點(diǎn)分別從B、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿矩形ABCD的邊以1cm/s的速度逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為_s時(shí),△PQC為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分分)小明、小華在一棟高樓前感慨樓房真高.小明說(shuō):“這樓起碼層!”小華卻不以為然:“層?我看沒(méi)有!”小明說(shuō):“有本事,就讓我們一起來(lái)測(cè)量吧!”
如圖,矩形表示樓體,小明、小華在樓體兩側(cè)各選、兩點(diǎn),使得、、、四點(diǎn)在同一直線上,利用皮尺和側(cè)傾器測(cè)得如下數(shù)據(jù), 米, 米, , .
()請(qǐng)你幫助他們算一算樓高.(結(jié)果保留根號(hào))
()若每層樓按米計(jì)算,你支持小明還是小華的觀點(diǎn)呢?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,平分.將一塊足夠大的三角尺的直角頂點(diǎn)落在射線的任意一點(diǎn)上,并使三角尺的一條直角邊與(或的延長(zhǎng)線)交于點(diǎn),另一條直角邊與交于點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)與邊垂直時(shí),證明:;
(2)如圖2,把三角尺繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角尺的兩條直角邊分別交于點(diǎn),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,與相等嗎?請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論: (填,,),
(3)如圖3,三角尺繞點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn),三角尺的一條直角邊與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),另一條直角邊與交于點(diǎn).在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,與相等嗎?若相等,請(qǐng)給出證明;若不相等,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=AC=8,BO=AB,點(diǎn)M為BC邊上一動(dòng)點(diǎn),將線段OM繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°至ON,連接AN、CN,則△CAN周長(zhǎng)的最小值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC的平分線與BC的中垂線DE交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作AC邊的垂線,垂足為N,過(guò)點(diǎn)E作AB延長(zhǎng)線的垂線,垂足為M.
(1)求證:BM=CN;
(2)若,AB=2,AC=8,求BM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看誰(shuí)又快又準(zhǔn)
(1)﹣0.5﹣(﹣3)+2.75﹣(+7)
(2)(﹣30)×()
(3)﹣12014﹣(2.5﹣2)× [4﹣(﹣1)3]
(4)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:99×(﹣9)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一名男生推鉛球,鉛球行進(jìn)的高度y(單位:m)與水平距離x(單位:m)之間的關(guān)系是.
(1)鉛球行進(jìn)的最大高度是多少?
(2)該男生把鉛球推出的水平距離是多少?
(3)鉛球在下落的過(guò)程中,行進(jìn)高度由m變?yōu)?/span>m時(shí),鉛球行進(jìn)的水平距離是多少?
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