【題目】已知,其中

1)觀察發(fā)現(xiàn):將這兩個三角形按圖(1)所示的方式擺放,使點落在上,的延長線交于點,連結(jié),易證,請你直接寫出之間的數(shù)量關(guān)系:

2)類比探究:將繞點旋轉(zhuǎn)到圖(2)的位置時,使的延長線于點,則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,加以證明;若不成立,寫出此時之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

【答案】12)不成立;,證明見解析

【解析】

1)由RtABCRtADEAC=AE,根據(jù)HL可證得RtACFRtAEF,由BC=BF+CF代入可得結(jié)論;

2)如圖,(1)中的結(jié)論不成立,有,同(1):證明RtACFRtAEF,再由BF = BC +FC得出結(jié)論.

1)∵RtABCRtADE

AC=AE,BC=DE,

∵∠ACB=AEF=90°,AF=AF,

RtACFRtAEF,

CF=EF

BF+EF=BF+CF=BC,

2

證明:連結(jié)

3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】鮮樂水果店購進(jìn)一優(yōu)質(zhì)水果,進(jìn)價為 10 /千克,售價不低于 10 /千克,且不超過 16 /千克,根據(jù)銷售情況,發(fā)現(xiàn)該水果一天的銷售量 y(千克與該天的售價 x(元/千克)滿足如下表所示的一次函數(shù)關(guān)系

銷售量 y(千克)

29

28

27

26

售價 x(元/千克)

10.5

11

11.5

12

(1)某天這種水果的售價為 14 /千克,求當(dāng)天該水果的銷售量;

(2)如果某天銷售這種水果獲利 100 元,那么該天水果的售價為多少元?

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【題目】已知BC是⊙O的直徑,BF是弦,AD過圓心O,ADBF,AEBCE,連接FC.

(1)如圖1,若OE=2,求CF;

(2)如圖2,連接DE,并延長交FC的延長線于G,連接AG,請你判斷直線AG與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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【題目】如圖,太陽光線與地面成角,一棵傾斜的大樹與地面成角,這時測得大樹在地面上的影長約為,則大樹的長約為________(保留兩個有效數(shù)字,下列數(shù)據(jù)供選用:,).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校少年宮數(shù)學(xué)課外活動初三小組的同學(xué)為測量一座鐵塔AM的高度如圖,他們在坡度是i=1:25的斜坡DED處,測得樓頂?shù)囊苿油ㄓ嵒捐F塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米。大家根據(jù)所學(xué)知識很快計算出了鐵塔高AM。親愛的同學(xué)們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程。(數(shù)據(jù)≈141 ≈173供選用,結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點A是反比例函數(shù)y=圖象上的任意一點,過點A作AB∥x軸,AC∥y軸,分別交反比例函數(shù)y=的圖象于點B,C,連接BC,E是BC上一點,連接并延長AE交y軸于點D,連接CD,則SDEC﹣SBEA=_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(-2,6)和點B(4,n)

(1)求反比例函數(shù)的解析式和B點坐標(biāo)

(2)根據(jù)圖象回答,在什么范圍時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形AOBC是矩形,點O(0,0),點A(5,0),點B(0,3),以點A為中心,順時針旋轉(zhuǎn)矩形AOBC,得到矩形ADEF,點O、B、C的對應(yīng)點分別為D、E、F,且點D恰好落在BC邊上.

(1)在原圖上畫出旋轉(zhuǎn)后的矩形;

(2)求此時點D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知在△ABC中,∠B=90°,OAB上一點,以O為圓心,OB為半徑的圓與AB交于點E,與AC切于點D.

(1)求證:DEOC;

(2)AD=2,DC=3,且AD2=AEAB,求的值.

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