【題目】2020年3月至5月,某校開展了一系列居家閱讀活動(dòng).學(xué)生利用“宅家”時(shí)光,在書海中遨游,從閱讀中獲得精神慰藉和自我提升.為了解學(xué)生居家閱讀的情況,學(xué)校從七、八兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取50名學(xué)生,進(jìn)行了居家閱讀情況調(diào)查.下面給出了部分?jǐn)?shù)據(jù)信息:
.兩個(gè)年級(jí)學(xué)生平均每周閱讀時(shí)長(單位:小時(shí))的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成4組:,,,):
b.七年級(jí)學(xué)生平均每周閱讀時(shí)長在這一組的是:6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8
c.兩個(gè)年級(jí)學(xué)生平均每周閱讀時(shí)長的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
七年級(jí) | 6.3 | 8 | 7.0 | |
八年級(jí) | 6.0 | 7 | 7 | 6.3 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)補(bǔ)全圖2;
(2)寫出表中的值;
(3)返校后,學(xué)校計(jì)劃將平均每周閱讀時(shí)長不低于9小時(shí)的學(xué)生授予“閱讀之星”稱號(hào).小麗說:“根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中的數(shù)據(jù)信息,估計(jì)七年級(jí)約有20%的學(xué)生獲得該稱號(hào),八年級(jí)約有18%的學(xué)生獲得該稱號(hào),所以七年級(jí)獲得該稱號(hào)的人數(shù)一定比八年級(jí)獲得該稱號(hào)的人數(shù)多.”你認(rèn)為她的說法________(填入“正確”或“錯(cuò)誤”);
(4)請你結(jié)合數(shù)據(jù)對兩個(gè)年級(jí)的居家閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià).
【答案】(1)見解析;(2)6.5;(3)錯(cuò)誤.(4)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)人數(shù)總數(shù)是50人計(jì)算可得結(jié)果;(2)根據(jù)學(xué)生總數(shù)50人可知中位數(shù)在25、26兩名同學(xué)的閱讀時(shí)間的平均數(shù);(3)根據(jù)總?cè)藬?shù)不確定可得結(jié)果;(4)根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行表述,符合題意即可;
(1)正確補(bǔ)全圖形;50-6-13-9=22(人);
(2)中位數(shù)==6.5;
(3)錯(cuò)誤.因?yàn)槠吣昙?jí)和八年級(jí)的學(xué)生總?cè)藬?shù)不確定.
(4)答案不唯一,理由支持結(jié)論即可.從表上可以反映出七年級(jí)學(xué)生整體平均閱讀時(shí)長高于八年級(jí)的平均閱讀時(shí)長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后,全社會(huì)積極參與疫情防控工作,某市為了盡快完成100萬只口罩的生產(chǎn)任務(wù),安排甲、乙兩個(gè)大型工廠完成.已知甲廠每天能生產(chǎn)口罩的數(shù)量是乙廠每天能生產(chǎn)口罩的數(shù)量的1.5倍,并且在獨(dú)立完成60萬只口罩的生產(chǎn)任務(wù)時(shí),甲廠比乙廠少用5天,求甲、乙兩廠每天能生產(chǎn)口罩多少萬只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場打算在年前用30000元購進(jìn)一批彩燈進(jìn)行銷售,由于進(jìn)貨廠家促銷,實(shí)際可以以8折的價(jià)格購進(jìn)這批彩燈,結(jié)果可以比計(jì)劃多購進(jìn)了100盞彩燈.
(1)該商場購進(jìn)這種彩燈的實(shí)際進(jìn)價(jià)為多少元?
(2)該商場打算在實(shí)際進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上,每盞燈加價(jià)50%的銷售,但可能會(huì)面臨滯銷,因此將有20%的彩燈需要降價(jià),以5折出售,該商場要想獲利不低于15000元,應(yīng)至少在購進(jìn)這種彩燈多少盞?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年是5G爆發(fā)元年,三大運(yùn)營商都在政策的支持下,加快著5G建設(shè)的步伐.某通信公司實(shí)行的5G暢想套餐,部分套餐資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
套餐類型 | 月費(fèi)(元/月) | 套餐內(nèi)包含內(nèi)容 | 套餐外資費(fèi) | ||
國內(nèi)數(shù)據(jù)流量(GB) | 國內(nèi)主叫(分鐘) | 國內(nèi)流量 | 國內(nèi)主叫 | ||
套餐1 | 128 | 30 | 200 | 每5元1GB,用滿3GB后每3元1GB,不足部分按照0.03/元MB收取 | 0.19元/分鐘 |
套餐2 | 158 | 40 | 300 | ||
套餐3 | 198 | 60 | 500 | ||
套餐4 | 238 | 80 | 600 |
小武每月大約使用國內(nèi)數(shù)據(jù)流量49GB,國內(nèi)主叫350分鐘,若想使每月付費(fèi)最少,則他應(yīng)預(yù)定的套餐是( )
A.套餐1B.套餐2C.套餐3D.套餐4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過三角形的任意兩個(gè)頂點(diǎn)畫一條弧,若弧上的所有點(diǎn)都在該三角形的內(nèi)部或邊上,則稱該弧為三角形的“形內(nèi)弧”.
(1)如圖,在等腰中,,.
①在下圖中畫出一條的形內(nèi)弧;
②在中,其形內(nèi)弧的長度最長為______.
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),,.點(diǎn)M為形內(nèi)弧所在圓的圓心.求點(diǎn)M縱坐標(biāo)的取值范圍;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn)G為x軸上一點(diǎn).點(diǎn)P為最長形內(nèi)弧所在圓的圓心,求點(diǎn)P縱坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,以點(diǎn)A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F兩點(diǎn),再分別以E,F為圓心,大于EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點(diǎn)P,連接AP,交CD于點(diǎn)M,若∠ACD=110°,則∠CMA的度數(shù)為( )
A.30°B.35°C.70°D.45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,做BD的垂直平分線E,F,分別與AD、BC交于點(diǎn)E、F,連接BE,DF,若EF=AE+FC,則邊BC的長為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定,以二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)的2倍為一次項(xiàng)系數(shù),一次項(xiàng)系數(shù)為常數(shù)項(xiàng)構(gòu)造的一次函數(shù)叫做二次函數(shù)的“子函數(shù)”,反過來,二次函數(shù)叫做一次函數(shù)的“母函數(shù)”.
(1)若一次函數(shù)是二次函數(shù)的“子函數(shù)”,且二次函數(shù)經(jīng)過點(diǎn),求此二次函數(shù)的解析式.
(2)如圖,已知二次函數(shù)的“子函數(shù)”圖象直線與軸、軸交于、兩點(diǎn),點(diǎn)是直線上方的拋物線上任意一點(diǎn),求的面積的最大值.
(3)已知二次函數(shù)與它的“子函數(shù)”的函數(shù)圖象有兩個(gè)交點(diǎn),,且,求的值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,雙曲線y1=與直線y2=的圖象交于A、B兩點(diǎn).已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,1),點(diǎn)P(a,b)是雙曲線y1=上的任意一點(diǎn),且0<a<4.
(1)分別求出y1、y2的函數(shù)表達(dá)式;
(2)連接PA、PB,得到△PAB,若4a=b,求三角形ABP的面積;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在雙曲線y1=上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)PB交x軸于點(diǎn)E,延長PA交x軸于點(diǎn)F,判斷PE與PF的大小關(guān)系,并說明理由.
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