計(jì)算
（1）-22-（-1）2008×（
1
3
-
1
2
）÷
1
6
     
（2）[1-（1-0.5×
1
3
）]×[5-（-3）2]．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：（1）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘法運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=-4-（
1
3
-
1
2
）×6=-4-2+3=-3；
（2）原式=（1-1+
1
6
）×（5-9）=
1
6
×（-4）=-
2
3
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AB是⊙O的直徑，且AB=20，BM切⊙O于點(diǎn)B，點(diǎn)P是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不經(jīng)過(guò)A，B兩點(diǎn)），過(guò)點(diǎn)O作OQ∥AP交BM于點(diǎn)Q，過(guò)點(diǎn)P作PF⊥AB于點(diǎn)C，交QO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連接PQ．
（1）求證：PE∥BM；
（2）試判斷PQ與⊙O的位置關(guān)系，并給予證明；
（3）以點(diǎn)P、A、E、O為頂點(diǎn)的四邊形能否為菱形？若能，請(qǐng)說(shuō)明點(diǎn)E與⊙O的位置關(guān)系，并求出PE的長(zhǎng)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，若點(diǎn)A（3，-2）與點(diǎn)B（a，b）關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A、a=3，b=-2
B、a=3，b=2
C、a=-3，b=2
D、a=-3，b=-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算題
（1）
12
+
3

（2）(
3
+
5
)(
3
-
5
)
（3）（2
2
-3）2         
（4）
1
5
+3
20
-
500
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）-4.2+5.7+4.3+4.2-5
（2）-1+5÷(-
1
6
)×(-6)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用四舍五入法，對(duì)1022.0099取近似值（精確到0.01），結(jié)果是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

近似數(shù)2.58萬(wàn)，精確到
 
位，有
 
個(gè)有效數(shù)字．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、a＞0
B、當(dāng)x＜1時(shí)，y隨x的增大而減小
C、a+b+c=0
D、3是方程ax2+bx+c=0的一個(gè)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a＞0）與一次函數(shù)y=kx+m的圖象相交于A（-1，4）、B（6，3）兩點(diǎn)，則能使關(guān)于x的不等式ax2+bx+c＞kx+m成立的x的取值范圍是（　�。�
A、x＜-1
B、-1＜x＜6
C、x＞6
D、x＜-1或x＞6

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同步練習(xí)冊(cè)答案