有規(guī)律排列的一列數(shù):2,4,6,8,10,12,…它的每一項(xiàng)用式子2n(n是正整數(shù))來(lái)表示.有規(guī)律排列的一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,…
(1)它的每一項(xiàng)你認(rèn)為可用怎樣的式子來(lái)表示;
(2)它的第100個(gè)數(shù)是多少?
(3)2006是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,是第幾個(gè)數(shù)?
【答案】分析:觀察這個(gè)有規(guī)律的數(shù)我們可發(fā)現(xiàn),它的所有的奇數(shù)都是正數(shù),所有的偶數(shù)都是負(fù)數(shù),那么我們可以表示出它的第n項(xiàng)的數(shù)就應(yīng)該是
(-1)n+1n(n是正整數(shù)),當(dāng)n是奇數(shù)時(shí),n+1是偶數(shù),(-1)n+1n就是正數(shù),當(dāng)n是偶數(shù)時(shí),n+1是奇數(shù),(-1)n+1n就是負(fù)數(shù),符合了這個(gè)數(shù)列的規(guī)律.可以根據(jù)這個(gè)規(guī)律來(lái)求出各問(wèn)的答案.
解答:解:(1)它的每一項(xiàng)可用式子(-1)n+1n(n是正整數(shù))來(lái)表示.

(2)它的第100個(gè)數(shù)是-100.

(3)2006不是這列數(shù)中的數(shù),因?yàn)檫@列數(shù)中的偶數(shù)全是負(fù)數(shù).
當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),表示為n.當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),表示為-n.
點(diǎn)評(píng):本題要先從簡(jiǎn)單的例子入手得出一般化的結(jié)論,然后根據(jù)得出的規(guī)律去求特定的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、有規(guī)律排列的一列數(shù):2,4,6,8,10,12,…它的每一項(xiàng)可用式子2n(n是正整數(shù))來(lái)表示.有規(guī)律排列的一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,…
(1)它的每一項(xiàng)你認(rèn)為可用怎樣的式子來(lái)表示?
(2)它的第100個(gè)數(shù)是多少?
(3)2011是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,是第幾個(gè)數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是有規(guī)律排列的一列數(shù):-
1
2
,
2
4
-
3
8
,
4
16
,-
5
32
,…,請(qǐng)觀察此數(shù)列的規(guī)律,按此規(guī)律,第n個(gè)數(shù)應(yīng)是
(-1)n×
n
2n
(-1)n×
n
2n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有規(guī)律排列的一列數(shù):3,6,9,12,15,18,21,…,先探究其規(guī)律,再解答下列問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為它的第28項(xiàng)是什么?
(2)2010是這列數(shù)的第幾項(xiàng)?
(3)2014是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,請(qǐng)指出是第幾項(xiàng)?如果不是,請(qǐng)你說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是有規(guī)律排列的一列數(shù):-
1
2
1
4
,-
1
8
,
1
16
-
1
32
,…,請(qǐng)觀察此數(shù)列的規(guī)律,按此規(guī)律,第n個(gè)數(shù)應(yīng)是
(-
1
2
n
(-
1
2
n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有規(guī)律排列的一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,…,
(1)這列數(shù)中第15個(gè)數(shù)是多少?
(2)這列數(shù)中第100個(gè)數(shù)是多少?
(3)2010是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果不是,要說(shuō)明理由;如果是,是第幾個(gè)數(shù)?

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