【題目】已知AB是半徑為1的圓O直徑,C是圓上一點,DBC延長線上一點,過點D的直線交ACE點,交AB于點F,DF=BF,EA=EF

1)求證:AEF為等邊三角形;

2)若CFAB,①試說明DC = CF;②求AD的長.

【答案】1)見解析;(2)①見解析;②

【解析】

1)根據(jù)直徑可得,再根據(jù)等腰三角形和外角定理可得,再根據(jù)EF=EA,即可得到結(jié)果;

2)①連接OC,則OA=OC,由(1)可得,得到三角形AOC是等邊三角形,再由CFAB,根據(jù)三線合一的性質(zhì)可得到角的關(guān)系,即可得到結(jié)果;②根據(jù)已知條件證明,可得,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)果.

1)證明:由圖可知。

ABO的直徑

,

DF=BF

,

∵EA=EF,

,

,

,

,

∵EF=EA,

∴△AEF是等邊三角形.

2)①如圖所示,

連接OC,則OA=OC,由(1)可得

三角形AOC是等邊三角形,

∵CFAB,

,

,

,

CD=CF

②由題可得圓的半徑為1,

由①可得:,,

∴AC=OC=CA=1,

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸的一個交點為A4,0),與y軸的交點為B,過A、B的直線為

1)求二次函數(shù)的解析式及點B的坐標(biāo);

2)由圖象寫出滿足的自變量x的取值范圍;

3)在兩坐標(biāo)軸上是否存在點P,使得△ABP是以AB為底邊的等腰三角形?若存在,求出P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,E是邊BC上一點,連接AE,過點DDFAE于點F

1)若AEDA,求證:△ABE≌△DFA

2)若AB6,AD8,且EBC中點.

①如圖2,連接CF,求sinDCF的值.

②如圖3,連接ACDF于點M,求CMAM的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020516日,錢塘江詩路航道全線開通,一艘游輪從杭州出發(fā)前往衢州,線路如圖1所示.當(dāng)游輪到達(dá)建德境內(nèi)的七里揚(yáng)帆景點時,一艘貨輪沿著同樣的線路從杭州出發(fā)前往衢州.已知游輪的速度為20km/h,游輪行駛的時間記為th),兩艘輪船距離杭州的路程skm)關(guān)于th)的圖象如圖2所示(游輪在?壳昂蟮男旭偹俣炔蛔儯

1)寫出圖2C點橫坐標(biāo)的實際意義,并求出游輪在七里揚(yáng)帆?康臅r長.

2)若貨輪比游輪早36分鐘到達(dá)衢州.問:

①貨輪出發(fā)后幾小時追上游輪?

②游輪與貨輪何時相距12km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】震災(zāi)無情人有情.民政局將全市為四川受災(zāi)地區(qū)捐贈的物資打包成件,其中帳篷和食品共320件,帳篷比食品多80件

(1)求打包成件的帳篷和食品各多少件?

(2)現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共8輛,一次性這批帳篷和食品全部運(yùn)往受災(zāi)地區(qū).已知甲種貨車最多可裝帳篷40件和食品10件,乙種貨車最多可裝帳篷和食品各20件.民政局安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案?請你幫助設(shè)計出來.

(3)在第(2)問的條件下,如果甲種貨車每輛付運(yùn)輸費4000元,乙種貨車每輛付運(yùn)輸費3600元.民政局應(yīng)選擇哪種方案可使運(yùn)輸費最少?最少運(yùn)輸費是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,邊上的高,點上,且,點上,過點于點,當(dāng)點在高上移動時,點可左右移動的最大距離是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=8,BC=10,以B為圓心,任意長為半徑畫弧分別交BA、BC于點MN,再分別以M、N為圓心,大于MN長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結(jié)BP并延長交AC于點D,若△BDC的面積為20,則△ABD的面積為( )

A.20B.18C.16D.12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校鼓勵師生利用課余時間廣泛閱讀,為了解學(xué)生課外閱讀情況,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生每周用于課外閱讀的時間,過程如下:

數(shù)據(jù)收集:從全校隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行了每周用于課外閱讀時間的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下單位:min

30

60

81

50

40

110

130

146

90

100

60

81

120

140

70

81

10

20

100

81

分段整理樣本數(shù)據(jù):

課外閱讀時間

等級

D

C

B

A

人數(shù)

3

8

統(tǒng)計量:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

80

得出結(jié)論:

1)填寫表格中的數(shù)據(jù):

2)如果該,F(xiàn)有學(xué)生400人,估計等級為“B”的學(xué)生有多少名?

3)假設(shè)平均閱讀一本課外書的時間為160分鐘,請你選擇樣本中的一種統(tǒng)計量估計該校學(xué)生每人一年(按52周計算)平均閱讀多少本課外書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王老師從本校九年級質(zhì)量檢測的成績中隨機(jī)地抽取一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績做質(zhì)量分析,他先按照等級繪制這些人數(shù)學(xué)成績的扇形統(tǒng)計圖,如圖所示,數(shù)學(xué)成績等級標(biāo)準(zhǔn)見表1,又按分?jǐn)?shù)段繪制成績分布表,如表2

1

2

分?jǐn)?shù)段為90≤x≤100n個人中,其成績的中位數(shù)是95分.

根據(jù)以上信息回答下面問題:

1)王老師抽查了多少人?mn的值分別是多少;

2)小明在此考試中得了95分,他說自己在這些考試中數(shù)學(xué)成績是A等級,他說的對嗎?為什么?

3)若此次測試數(shù)學(xué)學(xué)科普高的預(yù)測線是70分,該校九年級有900名學(xué)生,求數(shù)學(xué)學(xué)科達(dá)到普高預(yù)測線的學(xué)生約有多少人?

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