【題目】某西瓜經(jīng)營戶以元/千克的價格購進(jìn)一批小型西瓜，以元/千克的價格出售，每天可售出千克．為了促銷，該經(jīng)營戶決定降價銷售．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種小型西瓜每降價元/千克，每天可多售出千克．另外，每天的房租等固定成本共元．該經(jīng)營戶要想每天盈利元，應(yīng)將每千克小型西瓜的售價降低________元．

【答案】或

【解析】

設(shè)應(yīng)將每千克小型西瓜的售價降低x元．那么每千克的利潤為：（3-2-x），由于這種小型西瓜每降價0.1元/千克，每天可多售出40千克．所以降價x元，則每天售出數(shù)量為:200+千克．本題的等量關(guān)系為：每千克的利潤×每天售出數(shù)量-固定成本=200．

解：設(shè)應(yīng)將每千克小型西瓜的售價降低x元．
根據(jù)題意，得[（3-2）-x]（200+）-24=200．
原式可化為：50x2-25x+3=0，
解這個方程，得x1=0.2，x2=0.3．
故應(yīng)將每千克小型西瓜的售價降低0.3或0.2元．
故答案為：0.3或0.2．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)，點(diǎn)，若動點(diǎn)從坐標(biāo)原點(diǎn)出發(fā)，沿軸正方向勻速運(yùn)動，運(yùn)動速度為，設(shè)點(diǎn)運(yùn)動時間為秒，當(dāng)是以為腰的等腰三角形時，直接寫出的所有值__________________．

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【題目】把一個長為、寬為的長方形，沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形，然后拼成一個正方形（如圖1）．

（1）請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積（直接用含，的代數(shù)式表示）

方法1：________，方法2：____；

（2）根據(jù)（1）中結(jié)論，請你寫出下列三個代數(shù)式，，間的等量關(guān)系：____；

（3）根據(jù)（2）題中的等量關(guān)系，解決如下問題：己知實(shí)數(shù)、滿足，，請求出的值：

（4）已知，請求出的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數(shù)圖象經(jīng)過矩形邊的中點(diǎn)，交邊于點(diǎn)，連接、、，則的面積是（ ）

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示，有一座拱橋圓弧形，它的跨度為米，拱高為米，當(dāng)洪水泛濫到跨度只有米時，就要采取緊急措施，若拱頂離水面只有米，即米時，試通過計算說明是否需要采取緊急措施？

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【題目】已知：如圖，在中，，，．點(diǎn)從點(diǎn)開始沿邊向點(diǎn)以的速度移動，同時點(diǎn)從點(diǎn)開始沿邊向點(diǎn)以的速度移動．當(dāng)一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時間為秒，

求幾秒后，的面積等于？

求幾秒后，的長度等于？

運(yùn)動過程中，的面積能否等于？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)八（2）班舉行文藝晚會，桌子擺成如圖所示兩直排（圖中的，），桌面上擺滿了橘子，桌面上擺滿了糖果，站在處的學(xué)生小明先拿橘子再拿糖果，然后到處座位上，請你幫助他設(shè)計一條行走路線，使其所走的總路程最短.（要求：簡略敘述作圖過程，實(shí)走路線用實(shí)線，其它輔助線用虛線）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠ABC＜20°，三邊長分別為a，b，c，將△ABC沿直線BA翻折，得到△ABC1；然后將△ABC1沿直線BC1翻折，得到△A1BC1；再將△A1BC1沿直線A1B翻折，得到△A1BC2；…，若翻折4次后，得到圖形A2BCAC1A1C2的周長為a+c+5b，則翻折11次后，所得圖形的周長為_____________．（結(jié)果用含有a，b，c的式子表示）

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【題目】現(xiàn)有一段米長的河堤的整治任務(wù)，打算請兩個工程隊來完成，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工程隊每天比工程隊每天多整治米，工程隊單獨(dú)整治的工期是工程隊單獨(dú)整治的工期的.

（1）問工程隊每天分別整治多少米？

（2）由兩個工程隊先后接力完成，共用時天，問工程隊分別整治多少米？

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同步練習(xí)冊答案