已知A=2a2b-ab2,B=-a2b+2ab2
①求5A+4B;
②若|a+2|+(3-b)2=0,求5A+4B的值;
③試將a2b+ab2用A和B的式子表示出來(lái).
考點(diǎn):整式的加減,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方,代數(shù)式求值
專題:計(jì)算題
分析:①將A與B代入5A+4B中計(jì)算即可得到結(jié)果;
②利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值,代入計(jì)算即可求出值;
③將A與B代入A+B中計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:A=2a2b-ab2,B=-a2b+2ab2,
①5A+4B=5(2a2b-ab2)+4(-a2b+2ab2)=10a2b-5ab2-4a2b+8ab2=6a2b+3ab2;
②∵|a+2|+(3-b)2=0,∴a+2=0,3-b=0,即a=-2,b=3,
則5A+4B=6a2b+3ab2=72-54=18;
③A+B=2a2b-ab2-a2b+2ab2=a2b+ab2
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的加減,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-
1
7
的相反數(shù)是( 。
A、
1
7
B、-
1
7
C、7
D、-7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知3m=2,3n=5.
(1)求3m+n的值;                   
(2)求3×9m×27n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各式
(1)-(-1)4+(1-
1
2
)÷3×(2-23);              
(2)(
1
3
-
1
6
+
1
4
)×(-12).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,AD平分∠EAC且AD∥BC,那么∠B=∠C嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,AD是△ABC的平分線,點(diǎn)E在BC上,點(diǎn)G在CA的延長(zhǎng)線上,EG交AB于點(diǎn)F,且∠AFG=∠G.
(1)GE與AD平行嗎?為什么?
(2)如果∠B=∠BFE=40°,試求∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:2-1+(π-3.14)0+sin60°-|-
3
2
|;
(2)解不等式組
6-2x>0
2x>x+1
,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把幾個(gè)圖形拼成一個(gè)新的圖形,再通過圖形面積的計(jì)算,常?梢缘玫揭恍┯杏玫氖阶,或可以求出一些不規(guī)則圖形的面積.

(1)如圖1,是將幾個(gè)面積不等的小正方形與小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為a+b+c的正方形,試用不同的方法計(jì)算這個(gè)圖形的面積,你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論,請(qǐng)寫出來(lái).
(2)如圖2,是將兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a和b的正方形拼在一起,B、C、G三點(diǎn)在同一直線上,連接BD和BF,若兩正方形的邊長(zhǎng)滿足a+b=10,ab=20,你能求出陰影部分的面積嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一艘輪船在A處看見巡邏艇M在其北偏東58°的方向上,此時(shí)一艘客船在B處看見巡邏艇M在其北偏東12°的方向上,則此時(shí)從巡邏艇上看這兩艘船的視角∠AMB=
 

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