【題目】復課返校后,為了讓同學們進一步了解“新型冠狀病毒”的防控知識,某學校組織了一次關于“新型冠狀病毒”的防控知識比賽,從問卷中隨機抽查了一部分,對調查結果進行了分組統(tǒng)計,并制作了表格與條形統(tǒng)計圖(如圖):
分組結果 | 頻數(shù) | 頻率 |
.完全掌握 | 30 | 0.3 |
.比較清楚 | 50 | |
.不怎么清楚 | 0.15 | |
.不清楚 | 5 |
請根據(jù)上圖完成下面題目:
(1)總人數(shù)為 人, , .
(2)請求出n的值并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若全校有2700人,請你估算一下全校對“新型冠狀病毒”的防控知識“完全掌握”的人數(shù)有多少?
【答案】(1)100,0.05,0.5;(2)n=15,補圖見解析;(3)估計全校對“新型冠狀病毒”的防控知識“完全掌握”人數(shù)有810人.
【解析】
(1)由題意利用D組頻數(shù)÷頻率=總人數(shù),進而得出a,b的值;
(2)根據(jù)題意先求出C組人數(shù)即n的值,進而補全條形統(tǒng)計圖即可;
(3)根據(jù)題意直接利用樣本估計總體進而得出答案.
解:(1)總人數(shù)是:(人數(shù)),
,,
故答案為:100,0.05,0.5;
(2),
補全條形統(tǒng)計圖如圖所示:
(3)(人.
答:估計全校對“新型冠狀病毒”的防控知識“完全掌握”人數(shù)有810人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面BC的坡度為1:1,為了方便行人推車過天橋,有關部門決定降低坡度,使新坡面的坡度為1:.
(1)求新坡面的坡角∠CAB的度數(shù);
(2)原天橋底部正前方8米處(PB的長)的文化墻PM是否需要拆除?請說明理由.
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【題目】一次函數(shù)y=kx+4與二次函數(shù)y=ax2+c的圖像的一個交點坐標為(1,2),另一個交點是該二次函數(shù)圖像的頂點
(1)求k,a,c的值;
(2)過點A(0,m)(0<m<4)且垂直于y軸的直線與二次函數(shù)y=ax2+c的圖像相交于B,C兩點,點O為坐標原點,記W=OA2+BC2,求W關于m的函數(shù)解析式,并求W的最小值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,平行四邊形OABC的對角線交于點D.雙曲線經過C,D 兩點,雙曲線經過點B,則平行四邊形OABC的面積為( )
A.4B.6C.7D.8
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【題目】已知:在Rt△ABC中,∠B=90°,∠ACB=30°,點D為BC邊上一動點,以AD為邊,在AD的右側作等邊三角形ADE.
(1)當AD平分∠BAC時,如圖1,四邊形ADCE是 形;
(2)過E作EF⊥AC于F,如圖2,求證:F為AC的中點;
(3)若AB=2,
①當D為BC的中點時,過點E作EG⊥BC于G,如圖3,求EG的長;
②點D從B點運動到C點,則點E所經過路徑長為 .(直接寫出結果)
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于點P(n,2),與x軸交于點A(-4,0),與y軸交于點C,PB丄x軸于點B,點A與點B關于y軸對稱.
(1)求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式;
(2)求證:點C為線段AP的中點;
(3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點D,使四邊形BCPD為菱形,如果存在,說明理由并求出點D的坐標;如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“六一”期間,小張購進100只兩種型號的文具進行銷售,其進價和售價之間的關系如下表:
(1)小張如何進貨,使進貨款恰好為1300元?
(2)要使銷售文具所獲利潤最大,且所獲利潤不超過進貨價格的40%,請你幫小張設計一個進貨方案,并求出其所獲利潤的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某地有甲、乙兩棟建筑物,小明于乙樓樓頂A點處看甲樓樓底D點處的俯角為45°,走到乙樓B點處看甲樓樓頂E點處的俯角為60°,已知AB=6m,DE=10m.求乙樓的高度AC的長.(參考數(shù)據(jù):,,精確到0.1m.)
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