(-24)×(
1
8
-
1
3
-+
1
4
)+(-2)3．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式第一項(xiàng)利用乘法分配律計(jì)算，第二項(xiàng)表示3個(gè)-2的乘積，計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=（-24）×
1
8
-（-24）×
1
3
+（-24）×
1
4
-8=-3+8-6-8=-9．
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，有理數(shù)的混合運(yùn)算首先弄清運(yùn)算順序，先乘方，再乘除，最后算加減，有括號先算括號里邊的，同級運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行計(jì)算，然后利用各種運(yùn)算法則計(jì)算，有時(shí)可以利用運(yùn)算律來簡化運(yùn)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解學(xué)生的藝術(shù)特長發(fā)展情況，某校音樂組決定圍繞“在舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其它活動(dòng)項(xiàng)目中，你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)（每人只限一項(xiàng)）”的問題，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：
（1）該調(diào)查方式為
 
，在這次調(diào)查中一共調(diào)查了
 
名學(xué)生，其中，喜歡“舞蹈”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比為
 
；
（2）請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”活動(dòng)項(xiàng)目任選兩項(xiàng)設(shè)立課外興趣小組，請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項(xiàng)活動(dòng)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)去科技館，小聰騎自行車勻速前往，小明勻速步行前往，當(dāng)小聰以原速從原路回到學(xué)校時(shí)，小明剛好到達(dá)科技館．圖中折線O→A→B→C和線段OD分別表示他們離學(xué)校的路程S（米）與時(shí)間t（分）間的函數(shù)關(guān)系，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A、學(xué)校與科技館的路程是600米
B、小聰在科技館查閱資料的時(shí)間為5分鐘
C、小聰騎車的速度為120米/分鐘
D、小聰與小明迎面相遇時(shí)離學(xué)校500米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)凸多邊形的最小內(nèi)角為95°，其它內(nèi)角依次多10°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（　　）
A、4B、5C、6D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6x-3（2-x）=-6+x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道
2
的整數(shù)部分為1，小數(shù)部分為
2
-1，現(xiàn)在知道
1
3-
7
的整數(shù)部分為a，小數(shù)部分為b，求
a2+2ab+b2
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2m=3，4n=5，則23m+2n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

梯形的中位線長為20cm，它被一條對角線分成兩部分的差是10cm，那么這個(gè)梯形的較短的底長是（　�。�
A、5cmB、10cm
C、15cmD、20cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：162×43=4x+y，9x÷3y=9，則x=
 
，y=
 
．

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同步練習(xí)冊答案