【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于O,且ABO的直徑,ODAB,與AC交于點(diǎn)E,∠D=2∠A

(1)求證:CDO的切線;

(2)求證:DEDC;

(3)若OD=5,CD=3,求AC的長(zhǎng).

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)

【解析】

(1))連接OC.∠D=∠COB.OD⊥AB,∠COB+∠COD=90°.可證∠D+∠COD=90°.即∠DCO=90°;

(2)由∠DCE+∠ACO=90°,∠AEO+∠A=90°∠A=∠ACO,∠DEC=∠AEO,可得∠DEC=∠DCE ,即DE=DC.

(3)先求得OC=4,AB=2OC=8, OE=OD-DE=2,再證△AOE∽△ACB,,

設(shè)AC=x,則BC= ,

△ABC中,由AC2+BC2=AB2,求得x=.

證明:(1)連接OC

⊙O中,OA=OC,

∴∠ACO=∠A,故∠COB=2∠A.

∵∠D=2∠A,

∴∠D=∠COB.

∵OD⊥AB,∴∠COB+∠COD=90°.

∴∠D+∠COD=90°.即∠DCO=90°.

OC⊥DC,又點(diǎn)C⊙O上,

CD是⊙O的切線.

(2)∵∠DCO=90°,∴∠DCE+∠ACO=90°.

∵OD⊥AB,∴∠AEO+∠A=90°.

∵∠A=∠ACO,∠DEC=∠AEO,

∴∠DEC=∠DCE

∴DE=DC.

3)∵∠DCO90°,OD5,DC3,

OC4,

AB2OC8,又DEDC,OEODDE2

AOEACB中,

A=∠A,∠AOE=∠ACB90°

∴△AOEACB,

,

設(shè)ACx,則BC

ABC中,AC2BC2AB2,求得x

所以AC的長(zhǎng)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】西安市的大雁塔又名“慈恩寺塔”,是國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位,玄奘為保存由天竺經(jīng)絲綢之路帶回長(zhǎng)安的經(jīng)卷主持修建了大雁塔,最初五層,后加蓋至九層,是西安市的標(biāo)志性建筑之一,某校社會(huì)實(shí)踐小組為了測(cè)量大雁塔的高度,在地面上C處垂直于地面豎立了高度為2米的標(biāo)桿CD,這時(shí)地面上的點(diǎn)E,標(biāo)桿的頂端點(diǎn)D,大雁塔的塔尖點(diǎn)B正好在同一直線上,測(cè)得EC=4米,將標(biāo)桿CD向后平移到點(diǎn)G處,這時(shí)地面上的點(diǎn)F,標(biāo)桿的頂端點(diǎn)H,大雁塔的塔尖點(diǎn)B正好在同一直線上(點(diǎn)F,點(diǎn)G,點(diǎn)E,點(diǎn)C與塔底處的點(diǎn)A在同一直線上),這時(shí)測(cè)得FG=6米,GC=53米,請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算大雁塔的高度AB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是半圓的直徑,為半圓的圓心,是弦,取的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

1)求證:是半圓的切線;

2)當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);

3)當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出面積最大時(shí),點(diǎn)到直徑的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)古代算書(shū)《算法統(tǒng)宗》中有這樣一道題:甲趕群羊逐草茂,乙拽肥羊隨其后,戲問(wèn)甲及一百否?甲云所說(shuō)無(wú)差謬,若得這般一群湊,再添半群小半(注:四分之一的意思)群,得你一只來(lái)方湊,玄機(jī)奧妙誰(shuí)參透?大意是說(shuō):牧羊人趕著一群羊去尋找草長(zhǎng)得茂盛的地方放牧,有一個(gè)過(guò)路人牽著1只肥羊從后面跟了上來(lái),他對(duì)牧羊人說(shuō)你趕的這群羊大概有100只吧?牧羊人答道:如果這一群羊加上1倍,再加上原來(lái)羊群的一半,又加上原來(lái)這群羊的四分之一,連你牽著的這只肥羊也算進(jìn)去,才剛好滿(mǎn)100只你知道牧羊人放牧的這群羊一共有多少只嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,DBC的中點(diǎn),點(diǎn)GAD上(點(diǎn)G不與A重合),過(guò)點(diǎn)G的直線交ABE,交射線AC于點(diǎn)F,設(shè)AE=xAB,AF=yACx,y≠0).

1)如圖1,若△ABC為等邊三角形,點(diǎn)GD重合,∠BDE=30,求證:△AEF∽△DEA

2)如圖2,若點(diǎn)GD重合,求證:x+y=2xy

3)如圖3,若AG=nGD,x=y=,直接寫(xiě)出n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線x軸交于AB兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),連接、,已知點(diǎn)AC的坐標(biāo)為、

1)求拋物線的表達(dá)式;

2)點(diǎn)P是線段下方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),如果在x軸上存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)B、CP、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);

3)如圖2,若點(diǎn)M內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且滿(mǎn)足,過(guò)點(diǎn)M,垂足為N,設(shè)的內(nèi)心為I,試求的最小值.

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【題目】某個(gè)體地?cái)偨?jīng)銷(xiāo)一批小商品,每件商品的成本為8元.據(jù)市場(chǎng)分析,銷(xiāo)售單價(jià)定為10元時(shí),每天能售出200件;現(xiàn)采用提高商品售價(jià),減少銷(xiāo)售量的辦法增加利潤(rùn),若銷(xiāo)售單價(jià)每漲1元,每天的銷(xiāo)售量就減少20件,設(shè)銷(xiāo)售單價(jià)為每件x元,銷(xiāo)售量為y件.

1)寫(xiě)出yx函數(shù)關(guān)系式.

2)若想每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)恰為640元,同時(shí)又要使顧客得到實(shí)惠,這種小商品每件售價(jià)應(yīng)定為多少元?

3)這種小商品每件售價(jià)應(yīng)定為多少元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,GEBC,垂足為點(diǎn)E,GFCD,垂足為點(diǎn)F.

(1)證明與推斷:

①求證:四邊形CEGF是正方形;

②推斷:的值為   

(2)探究與證明:

將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AGBE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由:

(3)拓展與運(yùn)用:

正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖(3)所示,延長(zhǎng)CGAD于點(diǎn)H.若AG=6,GH=2,則BC=   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線yax2bxcab,c為常數(shù),a0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,2),且關(guān)于直線x=﹣1對(duì)稱(chēng),(x1,0)是拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn),有下列結(jié)論,其中結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A.方程ax2bxc2的一個(gè)根是x=﹣2

B.x12,則拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(﹣4,0)

C.m4時(shí),方程ax2bxcm有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則a=﹣2

D.x0時(shí),2y3,則a

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