點(diǎn)P是半徑為5的⊙O內(nèi)點(diǎn),OP=3,在過(guò)點(diǎn)P的所有弦中,弦長(zhǎng)為整數(shù)的弦的條數(shù)為_(kāi)_____條。

4.

【解析】

試題分析:如圖,CD為過(guò)P點(diǎn)的直徑,AB是與OP垂直的弦,連OA,根據(jù)垂徑定理得到AP=BP,利用圓的性質(zhì)有過(guò)點(diǎn)P的所有⊙O的弦中直徑CD最長(zhǎng),AB最短,并且CD=10,然后根據(jù)勾股定理可計(jì)算出AP,則AB=2AP=8,于是得過(guò)點(diǎn)P的所有的弦長(zhǎng)在8與10之間,則弦長(zhǎng)可以為整數(shù)9,由圓的對(duì)稱(chēng)性得到弦長(zhǎng)為9的弦有兩條.

試題解析:如圖, CD為過(guò)P點(diǎn)的直徑,AB是與OP垂直的弦,連OA,

則過(guò)點(diǎn)P的所有⊙O的弦中CD最長(zhǎng),AB最短,并且CD=10,

∵OP⊥AB,

∴AP=BP,

在Rt△OAP中,OP=3,OA=5,

∴AP=

∴AB=2AP=8,

∴過(guò)點(diǎn)P的弦中弦長(zhǎng)可以為整數(shù)9,由圓的對(duì)稱(chēng)性得到弦長(zhǎng)為9的弦有兩條,

∴在過(guò)點(diǎn)P的所有⊙O的弦中,弦長(zhǎng)為整數(shù)的弦的條數(shù)共有4條.

考點(diǎn):1.垂徑定理;2.勾股定理.

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:圓 圓,圓的有關(guān)性質(zhì)與圓的有關(guān)計(jì)算是近幾年各地中考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。題型以填空題,選擇題和解答題為主,也有以閱讀理解,條件開(kāi)放,結(jié)論開(kāi)放探索題作為新的題型,分值一般是6-12分,難易度為中,考察內(nèi)容:①圓的有關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用。垂徑定理是重點(diǎn)。② 直線(xiàn)和圓,圓和圓的位置關(guān)系的判定及應(yīng)用。③弧長(zhǎng),扇形面積,圓柱,圓錐的側(cè)面積和全面積的計(jì)算④圓與相似三角形,三角函數(shù)的綜合運(yùn)用以及有關(guān)的開(kāi)放題,探索題。突破方法:①熟練掌握?qǐng)A的有關(guān)行政,掌握求線(xiàn)段,角的方法,理解概念之間的相互聯(lián)系和知識(shí)之間的相互轉(zhuǎn)化。②理解直線(xiàn)和原的三種位置關(guān)系,掌握切線(xiàn)的性質(zhì)和判定的歌,會(huì)根據(jù)條件解決圓中的動(dòng)態(tài)問(wèn)題。③掌握有兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關(guān)系來(lái)盤(pán)底的那個(gè)兩個(gè)圓的位置關(guān)系,對(duì)中考試題中常出現(xiàn)的閱讀理解題,探索題,要靈活運(yùn)用圓的有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行合理推理與計(jì)算。④掌握弧長(zhǎng),扇形面積計(jì)算公式。⑤理解圓柱,圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖⑥對(duì)組合圖形 的計(jì)算要靈活運(yùn)用計(jì)算方法解題。 試題屬性
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=1,則x的取值范圍是 .

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上.

(1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A’B’C’;

(2)若點(diǎn)D在圖中所給的網(wǎng)格中的格點(diǎn)上,且以A、B、D為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo).

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下列運(yùn)算正確的是( ).

A.a(chǎn)· B.

C. D.÷=

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計(jì)算

(1)

(2)

(3)

(4)

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在Rt△ABC中,∠C=90°,c=5,兩直角邊a、b是關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+2m-2=0的兩個(gè)根,則Rt△ABC中較小銳角的正弦值為( ).

A. B. C. D.

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如圖,已知:AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,連結(jié)OC、AD,∠OCD=32°,則∠A=( )

A. B. C. D.

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小勇第一次拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣時(shí)正面向上,他第二次再拋這枚硬幣時(shí),正面向上的概率是 .

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(本題8分)據(jù)報(bào)道,“國(guó)際剪刀石頭布協(xié)會(huì)”提議將“剪刀石頭布”作為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目.某校學(xué)生會(huì)想知道學(xué)生對(duì)這個(gè)提議的了解程度,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有 名,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 ;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(2分)

(2)若該校共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中對(duì)將“剪刀石頭布”作為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的提議達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);(2分)

(3)“剪刀石頭布”比賽時(shí)雙方每次任意出“剪刀”、“石頭”、“布”這三種手勢(shì)中的一種,規(guī)則為:剪刀勝布,布勝石頭,石頭勝剪刀,若雙方出現(xiàn)相同手勢(shì),則算打平.若小剛和小明兩人只比賽一局,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求兩人打平的概率.(4分)

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