已知甲、乙兩班男、女生人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖，則下列說(shuō)法正確的是(     )

A．甲班男生比乙班男生多 B．乙班女生比甲班女生多

C．乙班女生與乙班男生一樣多 D．甲、乙兩班人數(shù)一樣多


C【考點(diǎn)】扇形統(tǒng)計(jì)圖．

【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖反映部分占總體的百分比大小是解題的關(guān)鍵．

【解答】解：∵甲、乙兩班的學(xué)生數(shù)不確定，

∴無(wú)法比較甲、乙兩班的男生多少、女生多少以及兩班人數(shù)的多少，

∴A、B、D不正確，

由乙班男、女生人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，乙班女生與乙班男生一樣多，

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知正比例函數(shù)y=(k+5)x,且y隨x的增大而減小，則k的取值范圍是

A.k＞5           B.k＜5              C.k＞-5             D.k＜-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)P是BC上任一點(diǎn),PE//AC,PF//AB,分別交AB、AC于E、F,試問(wèn)線(xiàn)段PE、PF、AB之間有什么關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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已知數(shù)據(jù)a，b，c的平均數(shù)為8，那么數(shù)據(jù)a+l，b+2，c+3的平均數(shù)是___________.

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今有兩人跳高成績(jī)按先后次序記錄如下.

甲.1.9  1.6  1.7  1.6  1.2  1.7  1.7  1.9  1.8  1.9

乙.1.2  1.4  1.6  1.8  1.7  1.7  1.8  1.9  1.9  2.0

請(qǐng)你運(yùn)用你學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

（1）       請(qǐng)寫(xiě)出兩跳高成績(jī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；

（2）       裁判根據(jù)他們的成績(jī)最后評(píng)判甲獲勝，你能說(shuō)出裁判評(píng)判甲獲勝的理由嗎？

（3）       教練根據(jù)他們的成績(jī)最后選擇乙去參加比賽，你能不能說(shuō)出教練讓乙去參加比賽的理由？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若x2﹣6x+m是完全平方式，則m=__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


a•a4÷a3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，邊長(zhǎng)為2的正三角形ABO的邊OB在x軸上，將△ABO繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到三角形OA1B1，則點(diǎn)A1的坐標(biāo)為（　�。�

A．（，1）     B．（，﹣1）  C．（1，﹣）  D．（2，﹣1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一種單價(jià)為40元的商品，如果以單價(jià)60元售出，那么每天可賣(mài)出300個(gè)．根據(jù)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，每降價(jià)1元，每天可多賣(mài)出20個(gè)．假設(shè)每個(gè)降價(jià)x（元），每天銷(xiāo)售量y（個(gè)），每天獲得最大利潤(rùn)W（元）．

（1）求出y與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）6000元是否為每天銷(xiāo)售這種商品的最大利潤(rùn)？如果是，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不是，請(qǐng)求出最大利潤(rùn)，此時(shí)這種商品的銷(xiāo)售價(jià)應(yīng)定為多少元？

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同步練習(xí)冊(cè)答案