已知（3x+8）0-（5y+2）-3有意義，求x、y的取值范圍．
考點(diǎn)：零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：
分析：直接利用零指數(shù)冪的性質(zhì)以及負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì)得出即可．
解答：解：∵（3x+8）0-（5y+2）-3有意義，
∴3x+8≠0，5y+2≠0，
解得：x≠-
8
3
，y≠-
2
5
．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了零指數(shù)冪的性質(zhì)以及負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì)，得出其底數(shù)不能為零是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（180°-91°32′24″）÷3；
（2）34°25′×3+35°42′．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等腰梯形的上、下底分別為4cm、8cm，且其對(duì)角線互相垂直，那么它的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，身高1.5m的小明用一個(gè)兩銳角分別是30°和60°的三角尺測(cè)量一棵樹的高度，已知他與樹之間的距離為5米，求這棵樹的高度．（精確到0.1米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把三角形紙片（△ABC）沿DE折疊，當(dāng)點(diǎn)A落在四邊形BCED內(nèi)部時(shí)，請(qǐng)你證明∠1+∠2的值總是個(gè)定值．并求出這個(gè)定值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)正在研究a2加b2與2ab的關(guān)系，他們已經(jīng)驗(yàn)證了下列式子都是成立的：12+22＞2×1×2，22+32＞2×2×3…部分同學(xué)還在繼續(xù)驗(yàn)算下去，這時(shí)小明說：不用算，這兩個(gè)式子的關(guān)系是a2+b2＞2ab．你同意小明同學(xué)的看法嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正方形OABC的面積為4，點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)A在x軸上，點(diǎn)C在y軸上，點(diǎn)B在函數(shù)y=
k
x
(x＞0，k＞0)的圖象上，點(diǎn)P（m，n）是函數(shù)y=
k
x
(x＞0，k＞0)的圖象上任意一點(diǎn)．過點(diǎn)P分別作x軸、y軸的垂線，垂足分別為E、F．若設(shè)矩形OEPF和正方形OABC不重合部分的面積為S．求當(dāng)S＞1時(shí)，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，延長正方形ABCD的一邊CB至E，ED與AB相交于點(diǎn)F，過F作FG∥BE交AE于點(diǎn)G，求證：GF=FB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的兩邊分別在x軸和y軸上，OA=10厘米，OC=6厘米，現(xiàn)有兩動(dòng)點(diǎn)P，Q分別從O，A同時(shí)出發(fā)，點(diǎn)P在線段OA上以1厘米/秒的速度沿OA方向作勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q在線段AB上以
1
2
厘米/秒的速度沿AB方向作勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）當(dāng)△CPQ的面積最小時(shí)，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)△COP和△PAQ相似時(shí)，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案