根據(jù)圖中各種圖形的排列規(guī)律，第2009個圖形是    ．
（填序號即可）（①；②；③；④）
【答案】分析：根據(jù)圖形可知，每5個圖形一次循環(huán)，據(jù)此即可判斷．
解答：解：根據(jù)圖形可知，每5個圖形一次循環(huán)，2009÷5=401…4，
則第2009個圖形是④．
故答案是：④．
點評：本題考查了圖形的變化規(guī)律，理解每5個圖形一次循環(huán)是關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

根據(jù)圖中各種圖形的排列規(guī)律，第2009個圖形是
④
④
．
（填序號即可）（①；②；③；④）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

某中學初三（1）班的全體同學在放假兩周的時間內(nèi)，在自主完成學習任務的同時，兩周內(nèi)全班每兩個同學都通過一次電話，互相交流學習體會，共同提高．如果該班有56名同學，那么同學們之間共通了多少次電話？

為解決該問題，我們可把該班人數(shù)n與通電話次數(shù)s間的關(guān)系用下列模型來表示：

⑴ 若把n作為點的橫坐標，s作為縱坐標，根據(jù)上述模型中的數(shù)據(jù)，在給出的平面直角坐標系中，描出相應各點，并用平滑的曲線連接起來；

⑵ 根據(jù)圖中各點的排列規(guī)律，猜一猜上述各點會不會在某一函數(shù)的圖像上？如果在，求出該函數(shù)的解析式；

⑶ 根據(jù)⑵中得出的函數(shù)關(guān)系式，求該班56名同學間共通了多少次電話。

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科目：初中數(shù)學 來源：2003年青島市中考數(shù)學試題 題型：059

　　在抗擊“非典”的斗爭中，某市根據(jù)疫情的發(fā)展狀況，決定全市中、小學放假兩周，以切實保障廣大中、小學生的安全．騰飛中學初三(1)班的全體同學在自主完成學習任務的同時，不忘關(guān)心同學們的安危，兩周內(nèi)全班每兩個同學都通過一次電話，互相勉勵，共同提高．如果該班有56名同學，那么同學們之間共通了多少次電話？

　　為解決該問題，我們可把該班人數(shù)n與通電話次數(shù)s間的關(guān)系用下列模型來表示：

(1)

若把n作為點的橫坐標，s作為縱坐標，根據(jù)上述模型中的數(shù)據(jù)，在給出的平面直角坐標系中，描出相應各點，并用平滑的曲線連接起來；

(2)

根據(jù)圖中各點的排列規(guī)律，猜一猜上述各點會不會在某一函數(shù)的圖像上？如果在，求出該函數(shù)的解析式；

(3)

根據(jù)⑵中得出的函數(shù)關(guān)系式，求該班56名同學間共通了多少次電話．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

根據(jù)圖中各種圖形的排列規(guī)律，第2009個圖形是________．
（填序號即可）（①；②；③；④）

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